专利摘要

专利摘要

本实用新型公开了一种教学用黑板擦拭装置，包括墙体，所述教学黑板的前面左侧活动连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的顶部固定连接有第一限位块，所述第一限位块的底部活动连接有第一螺母。该一种教学用黑板擦拭装置设置有第一摇杆和第二摇杆，当需要擦除教学黑板上的字时，人工操作转动第二摇杆，通过第二摇杆和第二螺纹杆从而带动第二螺母的运动，擦板通过第二螺母可在教学黑板上进行左右移动擦拭，转动第一摇杆，通过第一摇杆和第一螺纹杆从而带动第一螺母和擦板在教学黑板上进行上下移动擦拭，就可以快速的擦除黑板上的字，而且可以擦拭教学黑板上的不同方位，使的使用者擦拭教学黑板时，更便利和快速。

权利要求

1.一种教学用黑板擦拭装置，包括墙体(1)，其特征在于：墙体(1)的前面固定连接有教学黑板(2)，所述教学黑板(2)的前面左侧活动连接有第一螺纹杆(3)，所述第一螺纹杆(3)的顶部固定连接有第一限位块(4)，所述第一限位块(4)的底部活动连接有第一螺母(5)，所述第一螺母(5)的外表面固定连接有第一移动块(6)，所述第一移动块(6)的背面固定连接有第一安装块(7)，所述第一安装块(7)的背面内部开设有第一滑槽(8)，所述第一滑槽(8)的底部背面固定连接有卡槽(9)，所述卡槽(9)的背面活动连接有擦板(10)，所述第一移动块(6)的底部固定连接有第二移动块(11)，所述第二移动块(11)的内部中部固定连接有第二螺母(12)，所述第二螺母(12)的内部螺纹连接有第二螺纹杆(13)，所述第二移动块(11)的底部活动连接有第一连接块(14)，所述第一连接块(14)的底部固定连接有第一摇杆(15)，所述第二螺纹杆(13)的左端固定连接有第二限位块(16)，所述第二螺纹杆(13)的右端固定连接有第三限位块(17)，所述第三限位块(17)的右侧活动连接有第二连接块(18)，所述第二连接块(18)的右侧固定连接有第二摇杆(19)，所述教学黑板(2)的底部开设有第二滑槽(20)，所述第二滑槽(20)的前面活动连接有集灰板(21)。

2.根据权利要求1所述的一种教学用黑板擦拭装置，其特征在于：所述第一安装块(7)的背面底部开设有卡槽(9)。

3.根据权利要求1所述的一种教学用黑板擦拭装置，其特征在于：所述第二螺母(12)的外表面背面活动连接有第一螺纹杆(3)。

4.根据权利要求1所述的一种教学用黑板擦拭装置，其特征在于：所述第一螺纹杆(3)的底端固定连接有第一连接块(14)。

5.根据权利要求1所述的一种教学用黑板擦拭装置，其特征在于：所述第二螺纹杆(13)的右端固定连接有第二连接块(18)。

6.根据权利要求1所述的一种教学用黑板擦拭装置，其特征在于：所述擦板(10)的背面活动连接有教学黑板(2)。

7.根据权利要求1所述的一种教学用黑板擦拭装置，其特征在于：所述第二移动块(11)的内部背面固定连接有第一螺纹杆(3)。

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种擦黑板装置技术领域，具体为一种教学用黑板擦拭装置。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，黑板是一个可以反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字，多为墨绿色，白色或米黄色，小黑板，主要要用于家庭学习、比赛需写的各项规则工具，及各单位用来作宣传等用途，小黑板在所有的直观教具中，要数黑板最普通、是最灵活教学具其中之一。

在学校里，教师所使用的黑板都是固定在墙壁上，都主要依靠老师或是学生手动握住黑板擦进行擦拭，在擦拭过程中粉笔灰容易掉落至人身上，弄脏人的衣物，而且粉笔灰被人吸入口鼻中，影响人的身体健康，存在清洁黑板不卫生的缺点，在上课的时候，老师为了擦黑板不得不中断讲课，使上课的效率降低，不仅如此，现有的黑板位置较高，导致一些个子较矮的同学进行黑板擦拭时，擦拭较为困难。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用黑板擦拭装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用黑板擦拭装置，包括墙体，墙体的前面固定连接有教学黑板，所述教学黑板的前面左侧活动连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的顶部固定连接有第一限位块，所述第一限位块的底部活动连接有第一螺母，所述第一螺母的外表面固定连接有第一移动块，所述第一移动块的背面固定连接有第一安装块，所述第一安装块的背面内部开设有第一滑槽，所述第一滑槽的底部背面固定连接有卡槽，所述卡槽的背面活动连接有擦板，所述第一移动块的底部固定连接有第二移动块，所述第二移动块的内部中部固定连接有第二螺母，所述第二螺母的内部螺纹连接有第二螺纹杆，所述第二移动块的底部活动连接有第一连接块，所述第一连接块的底部固定连接有第一摇杆，所述第二螺纹杆的左端固定连接有第二限位块，所述第二螺纹杆的右端固定连接有第三限位块，所述第三限位块的右侧活动连接有第二连接块，所述第二连接块的右侧固定连接有第二摇杆，所述教学黑板的底部开设有第二滑槽，所述第二滑槽的前面活动连接有集灰板。

优选的，所述第一安装块的背面底部开设有卡槽。

优选的，所述第二螺母的外表面背面活动连接有第一螺纹杆。

优选的，所述第一螺纹杆的底端固定连接有第一连接块。

优选的，所述第二螺纹杆的右端固定连接有第二连接块。

优选的，所述擦板的背面活动连接有教学黑板。

优选的，所述第二移动块的内部背面固定连接有第一螺纹杆。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)该一种教学用黑板擦拭装置设置有第一摇杆和第二摇杆，当需要擦除教学黑板上的字时，人工操作转动第二摇杆，通过第二摇杆和第二螺纹杆从而带动第二螺母的运动，擦板通过第二螺母可在教学黑板上进行左右移动擦拭，转动第一摇杆，通过第一摇杆和第一螺纹杆从而带动第一螺母和擦板在教学黑板上进行上下移动擦拭，就可以快速的擦除黑板上的字，而且可以擦拭教学黑板上的不同方位，使的使用者擦拭教学黑板时，更便利和快速。

(2)该一种教学用黑板擦拭装置设置有集灰板和擦板，在擦拭过程中，粉笔灰掉落至集灰板上，当集灰板上粉笔灰过多时，可取下集灰板进行清洗，当擦板上堆积粉笔灰过多时，人可以将第一螺纹杆向前移动，通过第二螺母从而带动第二移动块旋转，将第一螺纹杆向前移动，之后通过第一安装块内部的第一滑槽和卡槽将擦板向上拉出，将擦板取下，对擦板进行清洁，可以让人更便利的取下擦板进行清洁，同时能将堆积在集灰板上的粉笔灰扫除。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为图1中截取的第一移动块的内部结构示意图；

图3为图2中A处的放大结构示意图；

图4为图1中截取的第二移动块的内部结构示意图；

图5为本实用新型侧视结构示意图；

图6为图5中B处的放大结构示意图。

图中：1墙体、2教学黑板、3第一螺纹杆、4第一限位块、5第一螺母、6第一移动块、7第一安装块、8第一滑槽、9卡槽、10擦板、11第二移动块、12第二螺母、13第二螺纹杆、14第一连接块、15第一摇杆、16第二限位块、17第三限位块、18第二连接块、19第二摇杆、20第二滑槽、21集灰板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：一种教学用黑板擦拭装置，包括墙体1，墙体1的前面固定连接有教学黑板2，集灰板21通过教学黑板2的底部的第二滑槽20安装上去，教学黑板2的前面左侧活动连接有第一螺纹杆3，第一螺纹杆3的底端固定连接有第一连接块14，第一螺纹杆3的顶部固定连接有第一限位块4，第一限位块4的底部活动连接有第一螺母5，第一螺母5的外表面固定连接有第一移动块6，第一移动块6的背面固定连接有第一安装块7，第一安装块7的背面底部开设有卡槽9，第一安装块7的背面内部开设有第一滑槽8，第一滑槽8的底部背面固定连接有卡槽9，卡槽9的背面活动连接有擦板10，擦板10的背面活动连接有教学黑板2，第一移动块6的底部固定连接有第二移动块11，第二移动块11的内部背面固定连接有第一螺纹杆3，第二移动块11的内部中部固定连接有第二螺母12，第二螺母12的外表面背面活动连接有第一螺纹杆3，第二螺母12的内部螺纹连接有第二螺纹杆13，第二螺纹杆13的右端固定连接有第二连接块18，第二移动块11的底部活动连接有第一连接块14，第一连接块14的底部固定连接有第一摇杆15，当需要擦除教学黑板2上的字时，人工操作转动第二摇杆19，通过第二摇杆19和第二螺纹杆13从而带动第二螺母12的运动，擦板10通过第二螺母12可在教学黑板2上进行左右移动擦拭，转动第一摇杆15，通过第一摇杆15和第一螺纹杆3从而带动第一螺母5和擦板10在教学黑板2上进行上下移动擦拭，就可以快速的擦除黑板上的字，而且可以擦拭教学黑板2上的不同方位，使的使用者擦拭教学黑板2时，更便利和快速，第二螺纹杆13的左端固定连接有第二限位块16，第二螺纹杆13的右端固定连接有第三限位块17，第三限位块17的右侧活动连接有第二连接块18，第二连接块18的右侧固定连接有第二摇杆19，教学黑板2的底部开设有第二滑槽20，第二滑槽20的前面活动连接有集灰板21，在擦拭过程中，粉笔灰掉落至集灰板21上，当集灰板21上粉笔灰过多时，可取下集灰板21进行清洗，当擦板10上堆积粉笔灰过多时，人可以将第一螺纹杆3向前移动，通过第二螺母12从而带动第二移动块11旋转，将第一螺纹杆3向前移动，之后通过第一安装块7内部的第一滑槽8和卡槽9将擦板10向上拉出，将擦板10取下，对擦板10进行清洁，可以让人更便利的取下擦板10进行清洁，同时能将堆积在集灰板21上的粉笔灰扫除。

工作原理：该一种教学用黑板擦拭装置在使用前，先将集灰板21通过教学黑板2的底部的第二滑槽20安装上去，老师即可在教学黑板2上书写，当需要擦除教学黑板2上的字时，人工操作转动第二摇杆19，通过第二摇杆19和第二螺纹杆13从而带动第二螺母12的运动，擦板10通过第二螺母12可在教学黑板2上进行左右移动擦拭，转动第一摇杆15，通过第一摇杆15和第一螺纹杆3从而带动第一螺母5和擦板10在教学黑板2上进行上下移动擦拭，擦板10擦拭完成后，人工操作转动第一摇杆15和第二摇杆19工作，带动擦板10复位，在擦拭过程中，粉笔灰掉落至集灰板21上，当集灰板21上粉笔灰过多时，可取下集灰板21进行清洗，当擦板10上堆积粉笔灰过多时，人可以将第一螺纹杆3向前移动，通过第二螺母12从而带动第二移动块11旋转，将第一螺纹杆3向前移动，之后通过第一安装块7内部的第一滑槽8和卡槽9将擦板10向上拉出，将擦板10取下，对擦板10进行清洁。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

一种教学用黑板擦拭装置专利购买费用说明

Q：办理专利转让的流程及所需资料

A：专利权人变更需要办理著录项目变更手续，有代理机构的，变更手续应当由代理机构办理。

1：专利变更应当使用专利局统一制作的“著录项目变更申报书”提出。

2：按规定缴纳著录项目变更手续费。

3：同时提交相关证明文件原件。

4：专利权转移的，变更后的专利权人委托新专利代理机构的，应当提交变更后的全体专利申请人签字或者盖章的委托书。

Q:专利著录项目变更费用如何缴交

A：（1）直接到国家知识产权局受理大厅收费窗口缴纳,（2）通过代办处缴纳，（3）通过邮局或者银行汇款,更多缴纳方式

Q：专利转让变更，多久能出结果

A：著录项目变更请求书递交后，一般1-2个月左右就会收到通知，国家知识产权局会下达《转让手续合格通知书》。