专利摘要

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其是一种生物教学用展示柜，包括柜体，所述柜体的下底面上固定设有移动装置，所述柜体内部上端水平且固定设有第一隔板，所述第一隔板将柜体内部从上至下依次分为设备室和存放室，所述设备室内部分别固定设有步进电机和蓄电池，所述蓄电池通过导线与步进电机相连接。本实用新型能够对浸泡类的生物标本进行全方位的展示，并且能够边展示生物标本边在该装置的小黑板上讲解知识点，不仅能够提高学生的学习积极性，还能够让学生更好的消化理解老师讲解的知识，提高学习效率。

权利要求

1.一种生物教学用展示柜，包括柜体（2），其特征在于，所述柜体（2）的下底面上固定设有移动装置，所述柜体（2）内部上端水平且固定设有第一隔板（6），所述第一隔板（6）将柜体（2）内部从上至下依次分为设备室和存放室，所述设备室内部分别固定设有步进电机（8）和蓄电池（11），所述蓄电池（11）通过导线与步进电机（8）相连接，所述步进电机（8）的输出轴顶端贯穿柜体（2）顶壁并延伸至柜体（2）外部同轴心垂直固定设有圆盘（9），所述圆盘（9）靠近柜体（2）顶壁的侧面边缘处等距安装有滑轮，多个所述滑轮在圆盘（9）上以步进电机（8）的输出轴为圆心呈圆周排列，所述圆盘（9）远离柜体（2）的侧面上固定设有透明玻璃盒（10），所述柜体（2）一侧外壁中部上竖直且固定设有圆筒（14），所述圆筒（14）内部插装有插装圆杆（15），所述插装圆杆（15）一端延伸至圆筒（14）外部并且垂直固定设有固定杆（12），所述固定杆（12）远离插装圆杆（15）的一端上垂直固定设有小黑板（16），所述小黑板（16）一侧的柜体（2）顶壁上水平开设有与小黑板（16）相匹配的凹槽（13）。

2.根据权利要求1所述的一种生物教学用展示柜，其特征在于，所述移动装置包括底板（1），所述底板（1）固定在柜体（2）的下底面上，所述底板（1）远离柜体（2）的侧面的四个拐角处均固定安装有万向轮（3），所述万向轮（3）上安装有脚刹，所述柜体（2）远离圆筒（14）的一侧底板（1）上倾斜固定设有两个连接杆（4），且两个连接杆（4）相互平行，所述连接杆（4）远离底板（1）的一端上水平且固定设有手推杆（5）。

3.根据权利要求2所述的一种生物教学用展示柜，其特征在于，其中一个所述手推杆（5）上固定设有开关，所述开关串联安装在步进电机（8）和蓄电池（11）之间的导线上。

4.根据权利要求1所述的一种生物教学用展示柜，其特征在于，所述存放室内水平且固定设有第二隔板（7）。

5.根据权利要求1所述的一种生物教学用展示柜，其特征在于，所述柜体（2）的两侧上分别通过铰链安装有柜门（17）。

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种生物教学用展示柜。

背景技术

将动物或植物的整体或局部整理后，经过加工，保持其原形或特征，并保存在科研单位或学校的实验室中，供生物学等学科教学、科学研究或陈列观摩用的实物，称为生物标本。生物标本分为干制标本、浸制标本、剥制标本、骨骼标本和切片标本，其中浸制标本一般存放在学校的实验室中，在生物教学的过程中，在教室中只能通过书本上的图片或者是幻灯片来观看浸制标本，学生们不能亲自看到浸制标本，因此学生的学习积极性不高，学习效率较低，因此需要一种生物教学用展示柜来满足需求。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种生物教学用展示柜。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

设计一种生物教学用展示柜，包括柜体，所述柜体的下底面上固定设有移动装置，所述柜体内部上端水平且固定设有第一隔板，所述第一隔板将柜体内部从上至下依次分为设备室和存放室，所述设备室内部分别固定设有步进电机和蓄电池，所述蓄电池通过导线与步进电机相连接，所述步进电机的输出轴顶端贯穿柜体顶壁并延伸至柜体外部同轴心垂直固定设有圆盘，所述圆盘靠近柜体顶壁的侧面边缘处等距安装有滑轮，多个所述滑轮在圆盘上以步进电机的输出轴为圆心呈圆周排列，所述圆盘远离柜体的侧面上固定设有透明玻璃盒，所述柜体一侧外壁中部上竖直且固定设有圆筒，所述圆筒内部插装有插装圆杆，所述插装圆杆一端延伸至圆筒外部并且垂直固定设有固定杆，所述固定杆远离插装圆杆的一端上垂直固定设有小黑板，所述小黑板一侧的柜体顶壁上水平开设有与小黑板相匹配的凹槽。

优选的，所述移动装置包括底板，所述底板固定在柜体的下底面上，所述底板远离柜体的侧面的四个拐角处均固定安装有万向轮，所述万向轮上安装有脚刹，所述柜体远离圆筒的一侧底板上倾斜固定设有两个连接杆，且两个连接杆相互平行，所述连接杆远离底板的一端上水平且固定设有手推杆。

优选的，其中一个所述手推杆上固定设有开关，所述开关串联安装在步进电机和蓄电池之间的导线上。

优选的，所述存放室内水平且固定设有第二隔板。

优选的，所述柜体的两侧上分别通过铰链安装有柜门。

本实用新型提出的一种生物教学用展示柜，有益效果在于：本实用新型能够对浸泡类的生物标本进行全方位的展示，并且能够边展示生物标本边在该装置的小黑板上讲解知识点，不仅能够提高学生的学习积极性，还能够让学生更好的消化理解老师讲解的知识，提高学习效率。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种生物教学用展示柜的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种生物教学用展示柜的小黑板展开结构示意图。

图中：底板1、柜体2、万向轮3、连接杆4、手推杆5、第一隔板6、第二隔板7、步进电机8、圆盘9、透明玻璃盒10、蓄电池11、固定杆12、凹槽13、圆筒14、插装圆杆15、小黑板16、柜门17。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，一种生物教学用展示柜，包括柜体2，柜体2的两侧上分别通过铰链安装有柜门17，柜体2的下底面上固定设有移动装置，移动装置包括底板1，底板1固定在柜体2的下底面上，底板1远离柜体2的侧面的四个拐角处均固定安装有万向轮3，万向轮3上安装有脚刹，柜体2远离圆筒14的一侧底板1上倾斜固定设有两个连接杆4，且两个连接杆4相互平行，连接杆4远离底板1的一端上水平且固定设有手推杆5，移动装置方便教师将该装置推到教室的各个角落，方便学生们更近距离的观看标本。

柜体2内部上端水平且固定设有第一隔板6，第一隔板6将柜体2内部从上至下依次分为设备室和存放室，存放室内水平且固定设有第二隔板7，存放室内部能够放置多个浸制标本，设备室内部分别固定设有步进电机8和蓄电池11，蓄电池11通过导线与步进电机8相连接，其中一个手推杆5上固定设有开关，开关串联安装在步进电机8和蓄电池11之间的导线上，步进电机8的输出轴顶端贯穿柜体2顶壁并延伸至柜体2外部同轴心垂直固定设有圆盘9，圆盘9靠近柜体2顶壁的侧面边缘处等距安装有滑轮，多个滑轮在圆盘9上以步进电机8的输出轴为圆心呈圆周排列，圆盘9远离柜体2的侧面上固定设有透明玻璃盒10，在教学时，将浸制标本放置在透明玻璃盒10中，通过开关启动步进电机8工作，让步进电机8缓慢的带动透明玻璃盒10转动，进而能够让学生们全方位的观看浸制标本。

柜体2一侧外壁中部上竖直且固定设有圆筒14，圆筒14内部插装有插装圆杆15，插装圆杆15一端延伸至圆筒14外部并且垂直固定设有固定杆12，固定杆12远离插装圆杆15的一端上垂直固定设有小黑板16，小黑板16一侧的柜体2顶壁上水平开设有与小黑板16相匹配的凹槽13，当教室在讲解过程中，需要板书的时候，提升小黑板16，再转动小黑板16，并让小黑板16的底端一侧卡合在凹槽13，老师板书结束后，可转动调节小黑板16的位置，不会出现部分同学看不见小黑板16上板书的知识点的情况。

本实用新型能够对浸泡类的生物标本进行全方位的展示，并且能够边展示生物标本边在该装置的小黑板16上讲解知识点，不仅能够提高学生的学习积极性，还能够让学生更好的消化理解老师讲解的知识，提高学习效率。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

一种生物教学用展示柜专利购买费用说明

Q：办理专利转让的流程及所需资料

A：专利权人变更需要办理著录项目变更手续，有代理机构的，变更手续应当由代理机构办理。

1：专利变更应当使用专利局统一制作的“著录项目变更申报书”提出。

2：按规定缴纳著录项目变更手续费。

3：同时提交相关证明文件原件。

4：专利权转移的，变更后的专利权人委托新专利代理机构的，应当提交变更后的全体专利申请人签字或者盖章的委托书。

Q:专利著录项目变更费用如何缴交

A：（1）直接到国家知识产权局受理大厅收费窗口缴纳,（2）通过代办处缴纳，（3）通过邮局或者银行汇款,更多缴纳方式

Q：专利转让变更，多久能出结果

A：著录项目变更请求书递交后，一般1-2个月左右就会收到通知，国家知识产权局会下达《转让手续合格通知书》。