专利摘要

本实用新型提供一种高中教学用书架，包括柜体、插板、隔板、照明灯、脚轮和双开门，所述柜体的底端竖直安装有插板，所述柜体的内部中间水平安装有隔板，且隔板上设置有透气孔，所述柜体的内部顶端前侧和隔板的底部前侧均水平安装有滑槽座，且滑槽座内设置有滑槽，滑槽座的底部设置有滑座，且滑座活动设置在滑槽内，所述滑座的底部螺纹连接有照明灯，所述柜体的两侧内壁顶端均安装有干燥器，所述柜体的顶部设置有与插板相对应的插槽。本实用新型通过插板和插槽的设置，可以在柜体上方进行叠加，使得能够根据需要增加或者减少存放空间，并且通过脚轮的设置，使得书柜移动简单，增加了书柜的灵活性。

权利要求

1.一种高中教学用书架，包括柜体（1）、插板（2）、隔板（3）、照明灯（6）、脚轮（12）和双开门（19），其特征在于：所述柜体（1）的底端竖直安装有插板（2），所述柜体（1）的内部中间水平安装有隔板（3），且隔板（3）上设置有透气孔（22），所述柜体（1）的内部顶端前侧和隔板（3）的底部前侧均水平安装有滑槽座（4），且滑槽座（4）内设置有滑槽（23），滑槽座（4）的底部设置有滑座（5），且滑座（5）活动设置在滑槽（23）内，所述滑座（5）的底部螺纹连接有照明灯（6），所述柜体（1）的两侧内壁顶端均安装有干燥器（7），所述柜体（1）的顶部设置有与插板（2）相对应的插槽（8）；

所述柜体（1）的两侧中间均安装有第一固定座（9），且第一固定座（9）通过转动轴（10）与立柱（11）的顶部转动连接，所述立柱（11）的底部安装有脚轮（12），所述柜体（1）的两侧底端均安装有第二固定座（13），且立柱（11）通过第一插销（14）与第二固定座（13）可拆卸连接，所述柜体（1）的两侧中间还通过转动杆（16）活动安装有限位板（15），且限位板（15）设置在第一固定座（9）的上方，所述柜体（1）的两侧顶端均安装有第三固定座（17），且第三固定座（17）通过第二插销（18）与限位板（15）可拆卸连接，所述柜体（1）的前侧通过合页（20）安装有双开门（19），且双开门（19）上设置有观察窗（21）。

2.根据权利要求1所述的一种高中教学用书架，其特征在于：所述柜体（1）的插板（2）可设置在另一个柜体（1）的插槽（8）中。

3.根据权利要求1所述的一种高中教学用书架，其特征在于：所述第一固定座（9）和第二固定座（13）的一端均设置成U形结构。

4.根据权利要求1所述的一种高中教学用书架，其特征在于：所述第二固定座（13）的两侧均设置有第二插孔（25），且第一插销（14）有第二插孔（25）螺纹连接。

5.根据权利要求1所述的一种高中教学用书架，其特征在于：所述第三固定座（17）设置成半T型结构，且第三固定座（17）的前侧设置成镂空结构。

6.根据权利要求1所述的一种高中教学用书架，其特征在于：所述第三固定座（17）上设置有第一插孔（24），且第一插孔（24）与第二插销（18）螺纹连接。

7.根据权利要求1所述的一种高中教学用书架，其特征在于：所述合页（20）设置在双开门（19）的两侧。

说明书

技术领域

本实用新型属于教学设备领域，具体涉及一种高中教学用书架。

背景技术

书架（Bookshelf），是人们用来专门放书的器具。由于书架形态、结构的不同，又有书柜、书橱、书隔等其他名称。书架是我们生活中的普遍用具，在高中教学中由于课程繁多，任务重，在教学过程中，会有需要书籍书本需要摆放，但目前这类书籍书本往往只是摆放在教师的办公桌上，占用了办公桌的空间，并且普通的书架体积大，移动困难，灵活性不足，并且不能根据需要增加或者减少空间，从而不能满足人们的需求，所以本实用新型提供一种高中教学用书架，来满足人们的需求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中教学用书架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种高中教学用书架，包括柜体、插板、隔板、照明灯、脚轮和双开门，所述柜体的底端竖直安装有插板，所述柜体的内部中间水平安装有隔板，且隔板上设置有透气孔，所述柜体的内部顶端前侧和隔板的底部前侧均水平安装有滑槽座，且滑槽座内设置有滑槽，滑槽座的底部设置有滑座，且滑座活动设置在滑槽内，所述滑座的底部螺纹连接有照明灯，所述柜体的两侧内壁顶端均安装有干燥器，所述柜体的顶部设置有与插板相对应的插槽；

所述柜体的两侧中间均安装有第一固定座，且第一固定座通过转动轴与立柱的顶部转动连接，所述立柱的底部安装有脚轮，所述柜体的两侧底端均安装有第二固定座，且立柱通过第一插销与第二固定座可拆卸连接，所述柜体的两侧中间还通过转动杆活动安装有限位板，且限位板设置在第一固定座的上方，所述柜体的两侧顶端均安装有第三固定座，且第三固定座通过第二插销与限位板可拆卸连接，所述柜体的前侧通过合页安装有双开门，且双开门上设置有观察窗。

优选的，所述柜体的插板可设置在另一个柜体的插槽中。

优选的，所述第一固定座和第二固定座的一端均设置成U形结构。

优选的，所述第二固定座的两侧均设置有第二插孔，且第一插销有第二插孔螺纹连接。

优选的，所述第三固定座设置成半T型结构，且第三固定座的前侧设置成镂空结构。

优选的，所述第三固定座上设置有第一插孔，且第一插孔与第二插销螺纹连接。

优选的，所述合页设置在双开门的两侧。

本实用新型的有益效果：该高中教学用书架结构简单合理，经济实用，使用方便，通过插板和插槽的设置，可以在柜体上方进行叠加，使得能够根据需要增加或者减少存放空间，并且通过脚轮的设置，使得书柜移动简单，增加了书柜的灵活性，通过第一固定座和第二固定座的设置，使得在不移动书柜时，能够将脚轮提起，使得插板支撑书柜，增加了书柜的稳定性，通过照明灯的设置，增加了查找时的照明强度，并且通过滑槽座和滑座的设置，便于根据需要将照明灯移动到需要的位置，通过干燥器的设置，便于长期保存教学书籍。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的正视图；

图3为本实用新型的隔板与滑槽座的安装示意图；

图4为本实用新型的侧视图；

图5为本实用新型的第三固定座的结构示意图；

图6为本实用新型的第二固定座的结构示意图；

图7为本实用新型的柜体的叠加安装示意图。

图中：1、柜体；2、插板；3、隔板；4、滑槽座；5、滑座；6、照明灯；7、干燥器；8、插槽；9、第一固定座；10、转动轴；11、立柱；12、脚轮；13、第二固定座；14、第一插销；15、限位板；16、转动杆；17、第三固定座；18、第二插销；19、双开门；20、合页；21、观察窗；22、透气孔；23、滑槽；24、第一插孔；25、第二插孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-7，本实用新型提供一种技术方案：一种高中教学用书架，包括柜体1、插板2、隔板3、照明灯6、脚轮12和双开门19，柜体1的底端竖直安装有插板2，柜体1的内部中间水平安装有隔板3，且隔板3上设置有透气孔22，柜体1的内部顶端前侧和隔板3的底部前侧均水平安装有滑槽座4，且滑槽座4内设置有滑槽23，滑槽座4的底部设置有滑座5，且滑座5活动设置在滑槽23内，滑座5的底部螺纹连接有照明灯6，柜体1的两侧内壁顶端均安装有干燥器7，所述柜体1的顶部设置有与插板2相对应的插槽8，所述柜体1的插板2可设置在另一个柜体1的插槽8中；

所述柜体1的两侧中间均安装有第一固定座9，且第一固定座9通过转动轴10与立柱11的顶部转动连接，所述立柱11的底部安装有脚轮12，所述柜体1的两侧底端均安装有第二固定座13，且立柱11通过第一插销14与第二固定座13可拆卸连接，所述第一固定座9和第二固定座13的一端均设置成U形结构，所述第二固定座13的两侧均设置有第二插孔25，且第一插销14有第二插孔25螺纹连接，所述柜体1的两侧中间还通过转动杆16活动安装有限位板15，且限位板15设置在第一固定座9的上方，所述柜体1的两侧顶端均安装有第三固定座17，且第三固定座17通过第二插销18与限位板15可拆卸连接，所述第三固定座17设置成半T型结构，且第三固定座17的前侧设置成镂空结构，所述第三固定座17上设置有第一插孔24，且第一插孔24与第二插销18螺纹连接，所述柜体1的前侧通过合页20安装有双开门19，所述合页20设置在双开门19的两侧，且双开门19上设置有观察窗21。

工作原理：使用时，通过插板2和插槽8的设置，可以在柜体1上方进行叠加，使得能够根据需要增加或者减少存放空间，并且在增加书柜时，将第二插销18拔下，将限位板15向前侧转动，将另一个柜体1放置在柜体1的上方，插板2对准插槽8，放置稳后，将限位板15重新复位，并且将第二插销18重新插进第一插孔24中，通过脚轮12的设置，使得书柜移动简单，增加了书柜的灵活性，通过第一固定座9和第二固定座13的设置，使得在不移动书柜时，拔下第一插销14，转动立柱11，将脚轮12提起，使得插板2支撑书柜，增加了书柜的稳定性，将通过照明灯6的设置，增加了查找时的照明强度，并且通过滑槽座4和滑座5的设置，便于根据需要将照明灯6移动到需要的位置，通过干燥器7的设置，便于长期保存教学书籍。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

一种高中教学用书架专利购买费用说明

Q：办理专利转让的流程及所需资料

A：专利权人变更需要办理著录项目变更手续，有代理机构的，变更手续应当由代理机构办理。

1：专利变更应当使用专利局统一制作的“著录项目变更申报书”提出。

2：按规定缴纳著录项目变更手续费。

3：同时提交相关证明文件原件。

4：专利权转移的，变更后的专利权人委托新专利代理机构的，应当提交变更后的全体专利申请人签字或者盖章的委托书。

Q:专利著录项目变更费用如何缴交

A：（1）直接到国家知识产权局受理大厅收费窗口缴纳,（2）通过代办处缴纳，（3）通过邮局或者银行汇款,更多缴纳方式

Q：专利转让变更，多久能出结果

A：著录项目变更请求书递交后，一般1-2个月左右就会收到通知，国家知识产权局会下达《转让手续合格通知书》。