专利摘要

专利摘要

本实用新型公开了一种教学用可加墨的白板笔笔筒，包括筒体，该筒体内自上向下依次设有第一连接板和第二连接板，所述第二连接板的下方为储液室，所述第二连接板上开设有第一通孔，该第一通孔内过盈配合有橡胶块，该橡胶块上开设有圆台状的第二通孔，所述第一连接板上开设有与所述第一通孔对应的第三通孔；所述储液室内设有纵截面为“T”字形的泡棉块，所述泡棉块的顶部开设有与所述第二通孔对应的供白板笔的笔尖插入的盲孔，所述泡棉块的底部与筒体的内底部贴合。本实用新型的结构简单，使用方便，即可对白板笔进行收纳放置，又可对白板笔进行自动加墨，减少了白板笔人工加墨的时间，提高了教学效率。

权利要求

1.一种教学用可加墨的白板笔笔筒，其特征在于，包括筒体，该筒体内自其开口向其底部依次设有第一连接板和第二连接板，所述第二连接板、所述筒体的内侧壁、所述筒体的内底部形成储液室，所述第二连接板上开设有第一通孔，该第一通孔内过盈配合有橡胶块，该橡胶块上开设有圆台状的第二通孔，所述第二通孔的较小孔径端朝向所述储液室，所述第二通孔的较大直径大于白板笔笔杆前端的外径，所述第二通孔的较小直径小于白板笔笔杆前端的外径，所述第一连接板上开设有与所述第一通孔对应的第三通孔；所述储液室内设有纵截面为“T”字形的泡棉块，所述泡棉块的顶部与所述第二连接板的底部贴合，所述泡棉块的顶部开设有与所述第二通孔对应的供白板笔的笔尖插入的盲孔，所述泡棉块的底部与筒体的内底部贴合；所述筒体的顶部设有密封盖。

2.根据权利要求1所述的教学用可加墨的白板笔笔筒，其特征在于，所述储液室的内部由若干块挡板分隔成若干个分储液室，所述第二连接板上对应每个所述分储液室分别开设有第一通孔，每个所述分储液室内分别设有一个所述泡棉块。

3.根据权利要求2所述的教学用可加墨的白板笔笔筒，其特征在于，所述筒体的侧壁上对应每个所述分储液室分别设有一个透明的观察窗。

4.根据权利要求1或3所述的教学用可加墨的白板笔笔筒，其特征在于，所述筒体的开口处的内侧壁上开设有卡接所述第一连接板的环形的第一卡接槽，所述筒体的内侧壁上开设有卡接第二连接板的环形的第二卡接槽，所述第一卡接槽、所述筒体的内侧壁、所述第二卡接槽形成阶梯状结构。

5.根据权利要求4所述的教学用可加墨的白板笔笔筒，其特征在于，所述筒体的外侧壁上设有笔帽容纳盒。

6.根据权利要求5所述的教学用可加墨的白板笔笔筒，其特征在于，所述第一连接板的顶部铰接有封闭所述第三通孔的盖板。

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，特别是涉及一种教学用可加墨的白板笔笔筒。

背景技术

白板笔是教学中必不可少的用具之一，在使用过后，大多是随意摆放在桌面上，不能统一的放置整理，而且，当白板笔出现没墨的情况时，需要使用人员打开笔尾进行手动加墨，如此会浪费大量的教学时间，影响教学效率，直接丢弃又会造成浪费；利用课余时间提前给白板笔加墨仍需要大量的加墨时间。

实用新型内容

为解决现有技术中存在的问题，本实用新型提供了一种教学用白板笔的加墨装置，其结构简单，使用方便，可在空余时间对白板笔进行自动加墨，避免了白板笔在使用的过程中出现无墨的情况。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：

一种教学用可加墨的白板笔笔筒，包括筒体，该筒体内自其开口向其底部依次设有第一连接板和第二连接板，所述第二连接板、所述筒体的内侧壁、所述筒体的内底部形成储液室，所述第二连接板上开设有第一通孔，该第一通孔内过盈配合有橡胶块，该橡胶块上开设有圆台状的第二通孔，所述第二通孔的较小孔径端朝向所述储液室，所述第二通孔的较大直径大于白板笔笔杆前端的外径，所述第二通孔的较小直径小于白板笔笔杆前端的外径，所述第一连接板上开设有与所述第一通孔对应的第三通孔；所述储液室内设有纵截面为“T”字形的泡棉块，所述泡棉块的顶部与所述第二连接板的底部贴合，所述泡棉块的顶部开设有与所述第二通孔对应的供白板笔的笔尖插入的盲孔，所述泡棉块的底部与筒体的内底部贴合；所述筒体的顶部设有密封盖。

本实用新型的笔筒内部设有储液室，用于储存墨水，白板笔使用完后，将白板笔的笔帽拔下，将白板笔插入第三通孔，白板笔笔杆的前端容纳在橡胶块上的第二通孔内，由于第二通孔的较大直径大于白板笔笔杆前端的外径，第二通孔的较小直径小于白板笔笔杆前端的外径，可以将白板笔笔杆的前端卡在第二通孔内，伴随着橡胶块的形变挤压，可实现白板笔笔杆的前端与橡胶块之间的有效密封，避免在白板笔存放加墨的过程中，筒体储液室内的墨水挥发。第一通孔和第三通孔对应的设置有多个，分别对应不同型号的白板笔使用。白板笔的笔尖插入泡棉块顶部的盲孔内，与泡棉块进行有效的接触，泡棉块可以选用三聚氰胺泡棉，具有极强的吸附能力，泡棉块可以吸附储液室内的墨水，通过与白板笔笔尖的接触，当白板笔笔芯内的墨水过少时，在白板笔笔芯内的毛细管结构的吸附作用下，可以吸取泡棉块内的墨水，完成加墨，泡棉块为截面呈“T”字形的结构，且泡棉块的底部与储液室的底部贴合，在保证储液室内具有足够的储液空间的同时，可有效的对储液室内底部的墨水进行吸附。筒体顶部的开口处螺纹连接有密封盖，在笔筒不使用时，封盖密封盖，可防止筒体储液室内的墨水挥发，减少损失。本实用新型的结构简单，使用方便，在白板笔使用完毕后，只需拔掉笔帽，将笔杆插入筒体上的第三通孔，通过第一连接板和第二连接板对白板笔笔杆进行承载固定，即可完成对白板笔的收纳放置，同时，通过储液室和泡棉块的设置，在白板笔存放的同时，可自动完成对白板笔的加墨，减少了使用人员手动加墨所浪费的时间，提高了教学的效率。

优选的，所述储液室的内部由若干块挡板分隔成若干个分储液室，所述第二连接板上对应每个所述分储液室分别开设有第一通孔，每个所述分储液室内分别设有一个所述泡棉块。若干个分储液室可以分别储存不同颜色的墨水，便于不同墨水颜色的白板笔的使用。

优选的，所述筒体的侧壁上对应每个所述分储液室分别设有一个透明的观察窗，便于观察每个分储液室内墨水的余量。

优选的，所述第一连接板的外径大于第二连接板的外径，所述筒体的开口处的内侧壁上开设有卡接所述第一连接板的环形的第一卡接槽，所述筒体的内侧壁上开设有卡接第二连接板的环形的第二卡接槽，所述第一卡接槽、所述筒体的内侧壁、所述第二卡接槽形成阶梯状结构。如此设置，方便第一连接板和第二连接板的拆卸，方便添加墨水，同时，当第二连接板卡接在第二卡接槽内时，第二连接板的底部与第二卡接槽的底部形成密封，提高了储液室的密封性。

优选的，所述筒体的外侧壁上设有笔帽容纳盒，白板笔插入筒体内存放及加注墨水时，可以将笔帽放入笔帽容纳盒收集。

优选的，所述第一连接板的顶部对应每个所述第三通孔的位置分别铰接有一个封闭该第三通孔的盖板，对于不使用的第三通孔，可以通过盖板封闭，减少墨水的挥发。

本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型的结构简单，使用方便，在白板笔使用完毕后，只需拔掉笔帽，将笔杆插入筒体上的第三通孔，通过第一连接板和第二连接板对白板笔笔杆进行承载固定，即可完成对白板笔的收纳放置，同时，通过储液室和泡棉块的设置，在白板笔存放的同时，可自动完成对白板笔的加墨，减少了使用人员手动加墨所浪费的时间，提高了教学的效率。

2、储液室的内部由若干块挡板分隔成若干个分储液室，可以分别储存不同颜色的墨水，便于不同墨水颜色的白板笔的使用。

3、筒体的侧壁上对应每个分储液室分别设有一个观察窗，便于观察每个分储液室内墨水的余量。

4、第一连接板和第二连接板分别通过第一卡接槽和第二卡接槽设置在筒体内，方便第一连接板和第二连接板的拆卸，方便添加墨水，同时，当第二连接板卡接在第二卡接槽内时，第二连接板的底部与第二卡接槽的底部形成密封，提高了储液室的密封性。

5、筒体的外侧壁上设有笔帽容纳盒，白板笔插入筒体内存放及加注墨水时，可以将笔帽放入笔帽容纳盒收集。

6、第一连接板的顶部对应每个所述第三通孔的位置分别铰接有一个封闭该第三通孔的盖板，对于不使用的第三通孔，可以通过盖板封闭，减少墨水的挥发。

附图说明

图1为本实用新型实施例所述教学用可加墨的白板笔笔筒的外部结构示意图；

图2为本实用新型实施例所述教学用可加墨的白板笔笔筒不使用时的内部结构示意图；

图3为图2中A处的放大图；

图4为本实用新型实施例所述教学用可加墨的白板笔笔筒使用时的内部结构示意图一；

图5为图4中B处的放大图；

图6为本实用新型实施例所述教学用可加墨的白板笔笔筒的俯视图；

图7为本实用新型实施例所述教学用可加墨的白板笔笔筒使用时的内部结构示意图二。

附图标记说明：

1、筒体；11、第一卡接槽；12、第二卡接槽；13、观察窗；2、密封盖；3、第一连接板；31、第三通孔；32、盖板；4、第二连接板；41、第一通孔；42、橡胶块；421、第二通孔；5、储液室；6、泡棉块；61、盲孔；7、笔帽容纳盒；8、隔板；9、白板笔；91、笔尖；92、笔杆。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的实施例进行详细说明。

实施例：

如图1-图6所示，一种教学用可加墨的白板笔笔筒，包括筒体1，该筒体1内自上向下依次设有第一连接板3和第二连接板4，所述第二连接板4、所述筒体1的内侧壁、所述筒体1的内底部形成储液室5，所述第二连接板4上开设有第一通孔41，该第一通孔41内过盈配合有橡胶块42，该橡胶块42上开设有圆台状的第二通孔421，所述第二通孔421的较小孔径端朝向所述储液室5，所述第二通孔421的较大直径大于白板笔9笔杆92前端的外径，所述第二通孔421的较小直径小于白板笔9笔杆92前端的外径，所述第一连接板3上开设有与所述第一通孔41对应的第三通孔31；所述储液室5内设有纵截面为“T”字形的泡棉块6，所述泡棉块6的顶部与所述第二连接板4的底部贴合，所述泡棉块6的顶部开设有与所述第二通孔421对应的供白板笔9的笔尖91插入的盲孔61，所述泡棉块6的底部与筒体1的内底部贴合；所述筒体1的顶部螺纹连接设有密封盖2，密封盖2与筒体1的端面之间设有密封垫。

本实用新型的笔筒内部设有储液室5，用于储存墨水，白板笔9使用完后，将白板笔9的笔帽拔下，将白板笔9插入第三通孔31，白板笔9笔杆92的前端容纳在橡胶块42上的第二通孔421内，由于第二通孔421的较大直径大于白板笔9笔杆92前端的外径，第二通孔421的较小直径小于白板笔9笔杆92前端的外径，可以将白板笔9笔杆92的前端卡在第二通孔421内，伴随着橡胶块42的形变挤压，可实现白板笔9笔杆92的前端与橡胶块42之间的有效密封，避免在白板笔9存放加墨的过程中，筒体1储液室5内的墨水挥发。第一通孔41和第三通孔31对应的设置有多个，分别对应不同型号的白板笔9使用。白板笔9的笔尖91插入泡棉块6顶部的盲孔61内，与泡棉块6进行有效的接触，泡棉块6可以选用三聚氰胺泡棉，具有极强的吸附能力，泡棉块6可以吸附储液室5内的墨水，通过与白板笔9笔尖91的接触，当白板笔9笔芯内的墨水过少时，在白板笔9笔芯内的毛细管结构的吸附作用下，可以吸取泡棉块6内的墨水，完成加墨，泡棉块6为截面呈“T”字形的结构，且泡棉块6的底部与储液室5的底部贴合，可有效的对储液室5内底部的墨水进行吸附。筒体1顶部的开口处螺纹连接有密封盖2，在笔筒不使用时，封盖密封盖2，可防止筒体1储液室5内的墨水挥发，减少损失。本实用新型的结构简单，使用方便，在白板笔9使用完毕后，只需拔掉笔帽，将笔杆92插入筒体1上的第三通孔31，通过第一连接板3和第二连接板4对白板笔9笔杆92进行承载固定，即可完成对白板笔9的收纳放置，同时，通过储液室5和泡棉块6的设置，在白板笔9存放的同时，可自动完成对白板笔9的加墨，减少了使用人员手动加墨所浪费的时间，提高了教学的效率。

在其中一个实施例中，如图7所示，所述储液室5的内部由若干块挡板分隔成若干个分储液室5，所述第二连接板4上对应每个所述分储液室5分别开设有第一通孔41，每个所述分储液室5内分别设有一个所述泡棉块6。若干个分储液室5可以分别储存不同颜色的墨水，便于不同墨水颜色的白板笔9的使用。

在其中一个实施例中，如图1、图2和图4所示，所述筒体1的侧壁上对应每个所述分储液室5分别设有一个透明玻璃材质的观察窗13，便于观察每个分储液室5内墨水的余量。

在其中一个实施例中，如图2、图4和图7所示，所述第一连接板3的外径大于第二连接板4的外径，所述筒体1的开口处的内侧壁上开设有卡接所述第一连接板3的环形的第一卡接槽11，所述筒体1的内侧壁上开设有卡接第二连接板4的环形的第二卡接槽12，所述第一卡接槽11、所述筒体1的内侧壁、所述第二卡接槽12形成阶梯状结构。如此设置，方便第一连接板3和第二连接板4的拆卸，方便添加墨水，同时，当第二连接板4卡接在第二卡接槽12内时，第二连接板4的底部与第二卡接槽12的底部形成密封，提高了储液室5的密封性。

在其中一个实施例中，如图1、图2、图4、图6和图7所示，所述筒体1的外侧壁上设有笔帽容纳盒7，白板笔9插入筒体1内存放及加注墨水时，可以将笔帽放入笔帽容纳盒7收集。

在其中一个实施例中，如图6所示，所述第一连接板3的顶部对应每个所述第三通孔31的位置分别铰接有一个封闭该第三通孔31的盖板32，对于不使用的第三通孔31，可以通过盖板32封闭，减少墨水的挥发，第一连接板3的顶部与筒体1的内侧壁之间形成凹槽，盖板32均设置在凹槽内，使得密封盖2盖合在筒体1上时，不会对盖板32造成影响。

以上所述实施例仅表达了本实用新型的具体实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。

一种教学用可加墨的白板笔笔筒专利购买费用说明

Q：办理专利转让的流程及所需资料

A：专利权人变更需要办理著录项目变更手续，有代理机构的，变更手续应当由代理机构办理。

1：专利变更应当使用专利局统一制作的“著录项目变更申报书”提出。

2：按规定缴纳著录项目变更手续费。

3：同时提交相关证明文件原件。

4：专利权转移的，变更后的专利权人委托新专利代理机构的，应当提交变更后的全体专利申请人签字或者盖章的委托书。

Q:专利著录项目变更费用如何缴交

A：（1）直接到国家知识产权局受理大厅收费窗口缴纳,（2）通过代办处缴纳，（3）通过邮局或者银行汇款,更多缴纳方式

Q：专利转让变更，多久能出结果

A：著录项目变更请求书递交后，一般1-2个月左右就会收到通知，国家知识产权局会下达《转让手续合格通知书》。