专利摘要

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及一种多功能教学用具，其特征在于，包括：量角器、固定座、转杆和粉笔固定槽，所述量角器固定安装在所述固定座上，所述转杆通过转轴与所述固定座中心处转动连接，所述转杆固定连接所述粉笔固定槽。能够将量角器和圆规结合起来，在单独画弧的时候能够确定弧角度，同时在单独量角度的时候也同样能够适用。

权利要求

1.一种多功能教学用具，其特征在于，包括：量角器(1)、固定座(2)、转杆(3)和粉笔固定槽(4)，所述量角器(1)固定安装在所述固定座(2)上，所述转杆(3)通过转轴与所述固定座(2)中心处转动连接，所述转杆(3)固定连接所述粉笔固定槽(4)。

2.根据权利要求1所述的一种多功能教学用具，其特征在于，所述量角器(1)包括上板(11)和下板(12)，所述上板(11)和所述下板(12)中心镂空半圆，所述上板(11)和下板(12)之间设置有所述转杆(3)，所述转杆(3)的内端与所述转轴固定连接，所述转杆(3)的自由端超出所述量角器(1)的弧面。

3.根据权利要求2所述的一种多功能教学用具，其特征在于，所述固定座(2)顶部开设有一凹槽(21)，所述凹槽(21)中安装有所述转轴。

4.根据权利要求1所述的一种多功能教学用具，其特征在于，所述转杆(3)为伸缩杆，该伸缩杆的伸缩部超出所述量角器(1)的弧面固定安装有粉笔固定槽(4)，该伸缩杆的固定部与所述转轴固定连接。

5.根据权利要求4所述的一种多功能教学用具，其特征在于，所述转杆(3)的固定部上套接有滑动套(31)，所述滑动套(31)上固定安装有粉笔固定槽(4)。

6.根据权利要求1所述的一种多功能教学用具，其特征在于，所述转轴处螺纹连接有锁紧件(22)，所述锁紧件(22)可固定转杆(3)相对位置。

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及一种多功能教学用具。

背景技术

教学用具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具简称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。

普通教具：包括中小学基础教育和大、中专各类专业教育所使用的常规和专业教具。一般有实物，将客观事物直接呈现在学生面前，以便学生直接感受；模拟实物，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等；描绘事物形象的图表，包括图画、照片、地图和统计、设计等各种形象化图表；再现事物形象及其过程的现代化设备，如电影机、电视机、录音机、录像机、幻灯机、投影仪等。还有授课时使用的常规教具，如黑板、板擦、白板、粉笔等。

特殊教具：一般是指对特殊教育对象如盲、聋、哑等残疾人和弱智儿童等进行教学所用的专用器具。常见的特殊教具有盲人板、盲人笔、助听器、助视器等。

幼儿教具：为学龄前儿童启蒙教育所使用的玩具、智力开发用品。能发展幼儿的运动能力，训练其知觉，激发其想象力，唤起其好奇心。幼儿教具是为儿童的身心发展提供的物质条件，包括直观图片，形象、技术、拼合、装配玩具，建筑、结构模型，音乐发声玩具等。

在现有技术当中，圆规和量角器作为一种数学教学用具在我国中小学运用普遍且必要，然而现有技术当中圆规只能用来画圆或者画弧，当需要绘制一个角度固定的弧的时候，必须运用量角器或者刻度尺来确定角度，多种教学用具同时使用，势必增加了教学过程中画角度所耗费的时间和精力，在黑板上作图时间过长必然会打断教学思路和听课连续性，分散学生的注意力。降低教学质量。

有鉴于此，亟待一种多功能教学用具，能够将量角器和圆规结合起来，在单独画弧的时候能够确定弧角度，同时在单独量角度的时候也同样能够适用。

实用新型内容

为了解决以上现有技术的不足，本实用新型的目的在于提供一种多功能教学用具，能够将量角器和圆规结合起来，在单独画弧的时候能够确定弧角度，同时在单独量角度的时候也同样能够适用。

为了实现上述目标，本实用新型的技术方案为：一种多功能教学用具，其特征在于，包括：量角器、固定座、转杆和粉笔固定槽，所述量角器固定安装在所述固定座上，所述转杆通过转轴与所述固定座中心处转动连接，所述转杆固定连接所述粉笔固定槽。

进一步的，所述量角器包括上板和下板，所述上板和所述下板中心镂空半圆，所述上板和下板之间设置有所述转杆，所述转杆的内端与所述转轴固定连接，所述转杆的自由端超出所述量角器的弧面。

进一步的，所述固定座顶部开设有一凹槽，所述凹槽中安装有所述转轴。

进一步的，所述转杆为伸缩杆，该伸缩杆的伸缩部超出所述量角器的弧面固定安装有粉笔固定槽，该伸缩杆的固定部与所述转轴固定连接。

进一步的，所述转动杆的固定部上套接有滑动套，所述滑动套上固定安装有粉笔固定槽。

进一步的，所述转轴处螺纹连接有锁紧件，所述锁紧件可固定转杆相对位置。

有益效果：

本实用新型提供的一种多功能教学用具，能够将量角器和圆规结合起来，在单独画弧的时候能够确定弧角度，同时在单独量角度的时候也同样能够适用。

附图说明

图1为本实用新型一种多功能教学用具底部立体示意图；

图2为本实用新型一种多功能教学用具顶部立体示意图；

图3为本实用新型一种多功能教学用具底部平面示意图；

图4为本实用新型一种多功能教学用具顶部平面示意图；

图中标记：1-量角器，2-固定座，3-转杆，4-粉笔固定槽，11-上板，12-下板，21-凹槽，22-锁紧件，31-滑动套。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型的实施例，本领域普通技术人员所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型的保护范围。

如图所示，本实用新型公开了一种多功能教学用具，包括：量角器1、固定座2、转杆3和粉笔固定槽4，所述量角器1固定安装在所述固定座2上，所述转杆3通过转轴与所述固定座2中心处转动连接，所述转杆3固定连接所述粉笔固定槽4。

本实施例中，所述量角器1包括上板11和下板12，所述上板11和所述下板12中心镂空半圆，所述上板11和下板12之间设置有所述转杆3，所述转杆3的内端与所述转轴固定连接，所述转杆3的自由端超出所述量角器1的弧面。

本实施例中，所述固定座2顶部开设有一凹槽21，所述凹槽21中安装有所述转轴。

本实施例中，所述转杆3为伸缩杆，该伸缩杆的伸缩部超出所述量角器1的弧面固定安装有粉笔固定槽4，该伸缩杆的固定部与所述转轴固定连接。

本实施例中，所述转动杆的固定部上套接有滑动套31，所述滑动套31上固定安装有粉笔固定槽4。

本实施例中，所述转轴处螺纹连接有锁紧件22，所述锁紧件22可固定转杆3相对位置。

工作原理：

在工作过程当中，首先将转杆3转轴处的锁紧销旋转放松，使得转杆3能自由活动，紧接着将转杆3上的伸缩杆活动端拉伸至需要长度，然后将粉笔固定安装在粉笔固定槽4内，转动转杆3将转杆3，转杆3的旋转将带动粉笔固定槽4内的粉笔在黑板上画出圆弧，此时将转杆3转至预设角度，与量角器1上的刻度对准，完成圆弧的绘制。

如果需要较短的半径，则可以滑动转杆3固定端的滑套，将粉笔固定安装在粉笔固定槽4内。同样重复以上操作，能画出较短半径的圆弧。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所有的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

一种多功能教学用具专利购买费用说明

Q：办理专利转让的流程及所需资料

A：专利权人变更需要办理著录项目变更手续，有代理机构的，变更手续应当由代理机构办理。

1：专利变更应当使用专利局统一制作的“著录项目变更申报书”提出。

2：按规定缴纳著录项目变更手续费。

3：同时提交相关证明文件原件。

4：专利权转移的，变更后的专利权人委托新专利代理机构的，应当提交变更后的全体专利申请人签字或者盖章的委托书。

Q:专利著录项目变更费用如何缴交

A：（1）直接到国家知识产权局受理大厅收费窗口缴纳,（2）通过代办处缴纳，（3）通过邮局或者银行汇款,更多缴纳方式

Q：专利转让变更，多久能出结果

A：著录项目变更请求书递交后，一般1-2个月左右就会收到通知，国家知识产权局会下达《转让手续合格通知书》。