专利摘要

本实用新型公开了一种中文教学用握笔姿势纠正装置，包括笔杆，所述笔杆呈圆柱型结构，且笔杆的顶端设置有顶盖，所述笔杆的底端设置有握杆，且笔杆的外壁上套接有纠正组件，所述握杆的外部套接有笔帽，且笔帽的一侧设置有挂耳，所述笔帽的规格与握杆的规格相适配，且笔帽与笔杆的底端相互贴合，所述纠正组件包括套筒，所述套筒的顶部一端设置有鱼鳍标，且套筒远离鱼鳍标的另一端两侧外壁上设置有套耳。本实用新型适用范围大，通用性好，设计简捷，使用方便，成本低，套耳能有效的抑制书写时产生的肌肉疲劳，也就是说合理的设计，有效的帮助正确的书写习惯，促进学员对学习的兴趣与自信感，提高学习效率。

权利要求

1.一种中文教学用握笔姿势纠正装置，包括笔杆（1），其特征在于，所述笔杆（1）呈圆柱型结构，且笔杆（1）的顶端设置有顶盖（2），所述笔杆（1）的底端设置有握杆（4），且笔杆（1）的外壁上套接有纠正组件（3），所述握杆（4）的外部套接有笔帽（5），且笔帽（5）的一侧设置有挂耳（6），所述笔帽（5）的规格与握杆（4）的规格相适配，且笔帽（5）与笔杆（1）的底端相互贴合，所述纠正组件（3）包括套筒（7），所述套筒（7）的顶部一端设置有鱼鳍标（8），且套筒（7）远离鱼鳍标（8）的另一端两侧外壁上设置有套耳（9），所述套耳（9）的顶部和底部外壁上均开设有通孔（10），且套筒（7）靠近套耳（9）的底部外壁上设置有握把（11）。

2.根据权利要求1所述的一种中文教学用握笔姿势纠正装置，其特征在于，所述顶盖（2）螺纹连接在笔杆（1）的顶端内壁上，且握杆（4）螺纹连接在笔杆（1）的底端内壁上。

3.根据权利要求1所述的一种中文教学用握笔姿势纠正装置，其特征在于，所述笔杆（1）顶部内壁上设置有弹簧（12），且弹簧（12）的底端固定连接有限位块（13），所述限位块（13）呈圆盘状结构，且限位块（13）的规格与笔杆（1）的规格相适配，所述弹簧（12）的顶端与顶盖（2）之间呈固定连接，且限位块（13）底部贴合有笔芯（14），所述握杆（4）的外壁上开设有等距离呈环形结构分布的环形凹槽（15），且笔芯（14）插接在握杆（4）的内部。

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学文具技术领域，尤其涉及一种中文教学用握笔姿势纠正装置。

背景技术

现在的许多年轻人及儿童写字姿势不正确，尤其是儿童和小学生书写时，因握笔方式不同影响书写姿势，时常出现孩子歪身趴在桌子上，导致近视、斜视、驼背、斜肩等现象，影响孩子的健康发育。正确的握笔方法对刚刚开始学习写字的小朋友们非常重要，所以家长们对孩子的握笔姿势越来越重视，以便及时纠正孩子不良的握笔方式，有人归纳了握笔口诀如下：一抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨，“一抵”是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住，笔杆留出一寸长的距离，一般是在旋笔刀旋出锥形的根部，“二压”是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，肉软且厚，不用费很大力气就能将笔握紧，“三衬托”是指无名指、小指略弯曲成前后状，两指成一平面贴于桌面，再加上掌侧要贴实桌面，从而将中指及整个笔托起，形成既稳且活的握笔姿势。

正确的握笔姿势，是书写优美书法的基础，现在用的笔，按正确的姿势，只能用三个手指捏住，但这样的结果是书写全部力量来自三个手指，令书写过程中手变得疲劳，从而影响养成正确的握笔姿势，针对现有技术中握笔初学者握姿不正确的技术问题。因此，亟需设计一种中文教学用握笔姿势纠正装置来解决上述问题。

发明内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的现在用的笔，按正确的姿势，只能用三个手指捏住，但这样的结果是书写全部力量来自三个手指，令书写过程中手变得疲劳，从而影响养成正确的握笔姿势，针对现有技术中握笔初学者握姿不正确的技术缺点，而提出的一种中文教学用握笔姿势纠正装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种中文教学用握笔姿势纠正装置，包括笔杆，所述笔杆呈圆柱型结构，且笔杆的顶端设置有顶盖，所述笔杆的底端设置有握杆，且笔杆的外壁上套接有纠正组件，所述握杆的外部套接有笔帽，且笔帽的一侧设置有挂耳，所述笔帽的规格与握杆的规格相适配，且笔帽与笔杆的底端相互贴合，所述纠正组件包括套筒，所述套筒的顶部一端设置有鱼鳍标，且套筒远离鱼鳍标的另一端两侧外壁上设置有套耳，所述套耳的顶部和底部外壁上均开设有通孔，且套筒靠近套耳的底部外壁上设置有握把。

上述技术方案的关键构思在于：手指握笔入口根据人的手指来选择相应弧度的套耳内，能有效矫正写字时的拇指食指交叉、食指内陷和握笔过低等不良姿态，增强了食指和拇指的接触面，使握笔写字更加方便自如且更舒适更方便，可使握笔初学者养成正确的“三指 握笔”姿势。

进一步的，所述顶盖螺纹连接在笔杆的顶端内壁上，且握杆螺纹连接在笔杆的底端内壁上。

进一步的，所述笔杆顶部内壁上设置有弹簧，且弹簧的底端固定连接有限位块，所述限位块呈圆盘状结构，且限位块的规格与笔杆的规格相适配，所述弹簧的顶端与顶盖之间呈固定连接，且限位块底部贴合有笔芯，所述握杆的外壁上开设有等距离呈环形结构分布的环形凹槽，且笔芯插接在握杆的内部。

本实用新型的有益效果为：

1.通过设置的套耳，手指握笔入口根据人的手指来选择相应弧度的套耳内，能有效矫正写字时的拇指食指交叉、食指内陷和握笔过低等不良姿态，增强了食指和拇指的接触面，使握笔写字更加方便自如且更舒适更方便，可使握笔初学者养成正确的“三指 握笔”姿势。

2.通过设置的握把，握把固定在套筒底部外壁上，既起到支撑作用，又起到手指定位作用，纠正错误握笔姿势，促使形成端正漂亮的字体，促进学员对学习的兴趣与自信感，提高学习效率。

3.本实用新型，适用范围大，通用性好，设计简捷，使用方便，成本低，套耳能有效的抑制书写时产生的肌肉疲劳，也就是说合理的设计，能有效引导握笔的正确姿势，有效的帮助正确的书写习惯。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种中文教学用握笔姿势纠正装置的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种中文教学用握笔姿势纠正装置的纠正组件结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种中文教学用握笔姿势纠正装置的剖面结构示意图。

图中：1笔杆、2顶盖、3纠正组件、4握杆、5笔帽、6挂耳、7套筒、8鱼鳍标、9套耳、10通孔、11握把、12弹簧、13限位块、14笔芯、15环形凹槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请同时参见图1至图3，一种中文教学用握笔姿势纠正装置，包括笔杆1，笔杆1呈圆柱型结构，且笔杆1的顶端设置有顶盖2，笔杆1的底端设置有握杆4，且笔杆1的外壁上套接有纠正组件3，握杆4的外部套接有笔帽5，且笔帽5的一侧设置有挂耳6，笔帽5的规格与握杆4的规格相适配，且笔帽5与笔杆1的底端相互贴合，纠正组件3包括套筒7，套筒7的顶部一端设置有鱼鳍标8，且套筒7远离鱼鳍标8的另一端两侧外壁上设置有套耳9，套耳9的顶部和底部外壁上均开设有通孔10，套耳9的设置，手指握笔入口根据人的手指来选择相应弧度的套耳9内，能有效矫正写字时的拇指食指交叉、食指内陷和握笔过低等不良姿态，增强了食指和拇指的接触面，使握笔写字更加方便自如且更舒适更方便，可使握笔初学者养成正确的“三指 握笔”姿势，且套筒7靠近套耳9的底部外壁上设置有握把11，握把11的设置，握把11固定在套筒7底部外壁上，既起到支撑作用，又起到手指定位作用，纠正错误握笔姿势，促使形成端正漂亮的字体，促进学员对学习的兴趣与自信感，提高学习效率。

从上述描述可知，本实用新型具有以下有益效果：手指握笔入口根据人的手指来选择相应弧度的套耳9内，能有效矫正写字时的拇指食指交叉、食指内陷和握笔过低等不良姿态，增强了食指和拇指的接触面，使握笔写字更加方便自如且更舒适更方便，可使握笔初学者养成正确的“三指 握笔”姿势。

进一步的，顶盖2螺纹连接在笔杆1的顶端内壁上，且握杆4螺纹连接在笔杆1的底端内壁上，顶盖2和握杆4与笔杆1的螺纹连接，能使得笔芯14更加稳固牢靠，提升了笔芯14在书写过程中的稳定性，提升了学生书写效率。

进一步的，笔杆1顶部内壁上设置有弹簧12，且弹簧12的底端固定连接有限位块13，限位块13呈圆盘状结构，且限位块13的规格与笔杆1的规格相适配，弹簧12的顶端与顶盖2之间呈固定连接，且限位块13底部贴合有笔芯14，握杆4的外壁上开设有等距离呈环形结构分布的环形凹槽15，且笔芯14插接在握杆4的内部，环形凹槽15的设置，这样手指不容易打滑，可靠性高，同时能够在套筒7套接在握杆4的外壁时增加阻力，提升了套筒7的稳定性。

采用上述适用范围大，通用性好，设计简捷，使用方便，成本低，套耳能有效的抑制书写时产生的肌肉疲劳，也就是说合理的设计，能有效引导握笔的正确姿势，有效的帮助正确的书写习惯。

以下再列举出几个优选实施例或应用实施例，以帮助本领域技术人员更好的理解本实用新型的技术内容以及本实用新型相对于现有技术所做出的技术贡献：

实施例1

一种中文教学用握笔姿势纠正装置，包括笔杆1，笔杆1呈圆柱型结构，且笔杆1的顶端设置有顶盖2，笔杆1的底端设置有握杆4，且笔杆1的外壁上套接有纠正组件3，握杆4的外部套接有笔帽5，且笔帽5的一侧设置有挂耳6，笔帽5的规格与握杆4的规格相适配，且笔帽5与笔杆1的底端相互贴合，纠正组件3包括套筒7，套筒7的顶部一端设置有鱼鳍标8，且套筒7远离鱼鳍标8的另一端两侧外壁上设置有套耳9，套耳9的顶部和底部外壁上均开设有通孔10，套耳9的设置，手指握笔入口根据人的手指来选择相应弧度的套耳9内，能有效矫正写字时的拇指食指交叉、食指内陷和握笔过低等不良姿态，增强了食指和拇指的接触面，使握笔写字更加方便自如且更舒适更方便，可使握笔初学者养成正确的“三指 握笔”姿势，且套筒7靠近套耳9的底部外壁上设置有握把11，握把11的设置，握把11固定在套筒7底部外壁上，既起到支撑作用，又起到手指定位作用，纠正错误握笔姿势，促使形成端正漂亮的字体，促进学员对学习的兴趣与自信感，提高学习效率。

其中，顶盖2螺纹连接在笔杆1的顶端内壁上，且握杆4螺纹连接在笔杆1的底端内壁上，顶盖2和握杆4与笔杆1的螺纹连接，能使得笔芯14更加稳固牢靠，提升了笔芯14在书写过程中的稳定性，提升了学生书写效率；笔杆1顶部内壁上设置有弹簧12，且弹簧12的底端固定连接有限位块13，限位块13呈圆盘状结构，且限位块13的规格与笔杆1的规格相适配，弹簧12的顶端与顶盖2之间呈固定连接，且限位块13底部贴合有笔芯14，握杆4的外壁上开设有等距离呈环形结构分布的环形凹槽15，且笔芯14插接在握杆4的内部，环形凹槽15的设置，这样手指不容易打滑，可靠性高，同时能够在套筒7套接在握杆4的外壁时增加阻力，提升了套筒7的稳定性。

工作原理：该中文教学用握笔姿势纠正装置使用时，操作者首先将纠正组件3套接在握杆4的外壁上，然后手指握笔入口根据人的手指来选择相应弧度的套耳9内，能有效矫正写字时的拇指食指交叉、食指内陷和握笔过低等不良姿态，增强了食指和拇指的接触面，使握笔写字更加方便自如且更舒适更方便，可使握笔初学者养成正确的“三指 握笔”姿势，而握把11固定在套筒7底部外壁上，既起到支撑作用，又起到手指定位作用，纠正错误握笔姿势，促使形成端正漂亮的字体，促进学员对学习的兴趣与自信感，提高学习效率，同时该新型适用范围大，通用性好，设计简捷，使用方便，成本低，套耳能有效的抑制书写时产生的肌肉疲劳，也就是说合理的设计，能有效引导握笔的正确姿势，有效的帮助正确的书写习惯。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

一种中文教学用握笔姿势纠正装置专利购买费用说明

Q：办理专利转让的流程及所需资料

A：专利权人变更需要办理著录项目变更手续，有代理机构的，变更手续应当由代理机构办理。

1：专利变更应当使用专利局统一制作的“著录项目变更申报书”提出。

2：按规定缴纳著录项目变更手续费。

3：同时提交相关证明文件原件。

4：专利权转移的，变更后的专利权人委托新专利代理机构的，应当提交变更后的全体专利申请人签字或者盖章的委托书。

Q:专利著录项目变更费用如何缴交

A：（1）直接到国家知识产权局受理大厅收费窗口缴纳,（2）通过代办处缴纳，（3）通过邮局或者银行汇款,更多缴纳方式

Q：专利转让变更，多久能出结果

A：著录项目变更请求书递交后，一般1-2个月左右就会收到通知，国家知识产权局会下达《转让手续合格通知书》。