专利摘要

本实用新型公开了一种多功能教棒，包括把手和多个顺次连接的折叠杆，每个所述折叠杆一端的两侧对称设有异形滑槽，另一端的两侧对称设有突柱，所述异形滑槽包括水平滑槽和竖直滑槽，所述竖直滑槽设于水平滑槽下方并与水平滑槽相连通；所述异形滑槽内设有与其滑动配合的滑块，相邻折叠杆的通过连接杆连接，所述连接杆的一端与滑块相铰接，连接杆的另一端套设在突柱上；每个所述折叠杆一端的端面上开有卡槽，另一端的端面上固定安装有与卡槽对应匹配的卡块，相邻折叠杆之间通过卡槽与卡块实现拼接。本实用新型具有多种功能，可作为直尺或圆规使用，并可进行折叠存放，给使用带来了便利。

权利要求

1.一种多功能教棒，其特征在于，包括把手(1)和多个顺次连接的折叠杆(2)，每个所述折叠杆(2)一端的两侧对称设有异形滑槽(3)，另一端的两侧对称设有突柱(5)，所述异形滑槽(3)包括水平滑槽(31)和竖直滑槽(32)，所述竖直滑槽(32)设于水平滑槽(31)下方并与水平滑槽(31)相连通；所述异形滑槽(3)内设有与其滑动配合的滑块，相邻折叠杆(2)之间通过连接杆(4)连接，所述连接杆(4)的一端与滑块相铰接，另一端套设在突柱(5)上；每个所述折叠杆(2)一端的端面上开有卡槽(7)，另一端的端面上固定安装有与卡槽(7)对应匹配的卡块(6)，相邻折叠杆(2)之间通过卡槽(7)与卡块(6)实现拼接；

所述把手(1)的一端与端部的折叠杆(2)相铰接，另一端设有空腔(8)，所述空腔(8)中部沿把手长度方向固定有柱体(82)，所述柱体(82)上盘绕有发条弹簧(83)，发条弹簧(83)一端固定连接在柱体(82)上，另一端连接有尺带(84)，尺带(84)盘绕在发条弹簧(83)外侧，所述尺带的末端穿出把手(1)并连接有粉笔槽(85)，所述把手(1)远离折叠杆(2)的一端设有尖块(86)。

2.根据权利要求1所述的一种多功能教棒，其特征在于，所述把手(1)外壁上安装有激光发射器(9)，激光发射器(9)的发射方向朝向折叠杆(2)，所述把手(1)内设有可拆卸的电池，所述电池与激光发射器(9)相连。

3.根据权利要求1所述的一种多功能教棒，其特征在于，所述折叠杆(2)的一侧边上设有刻度(21)。

4.根据权利要求1所述的一种多功能教棒，其特征在于，所述卡块(6)为铁块，所述卡槽(7)内底部固定设有永磁铁。

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，具体地说，是涉及一种多功能教棒。

背景技术

教棍是指教师讲课时指示板书、图片用的棍状物体，用于辅佐日常教学工作。通常教棒只是单纯的一条棍子或其他条状物品，功能比较单一，随着经济和科学技术的发展，市面上出现了能够套叠的伸缩式教鞭，可以拉动端部进行伸长，实现了伸缩折叠，携带方便，但仍旧纯在功能仍旧单一的问题。在教学过程中教师经常需要用到刻度尺、圆规等教学用具，不仅因此需要携带多种教学用具，使用时教师还得交换对应的教学用具进行使用，十分不便，因此，如何提供一个具有量尺功能并便于携带的多功能教棒，是相关技术人员亟需解决的问题。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能教棒，解决背景技术中提到的问题。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案如下：一种多功能教棒，包括把手和多个顺次连接的折叠杆，每个所述折叠杆一端的两侧对称设有异形滑槽，另一端的两侧对称设有突柱，所述异形滑槽包括水平滑槽和竖直滑槽，所述竖直滑槽设于水平滑槽下方并与水平滑槽相连通；所述异形滑槽内设有与其滑动配合的滑块，相邻折叠杆的通过连接杆连接，所述连接杆的一端与滑块相铰接，连接杆的另一端套设在突柱上；每个所述折叠杆一端的端面上开有卡槽，另一端的端面上固定安装有与卡槽对应匹配的卡块，相邻折叠杆之间通过卡槽与卡块实现拼接；

所述把手的一端与端部的折叠杆相铰接，把手另一端设有空腔，所述空腔中部沿把手长度方向固定有柱体，所述柱体上盘绕有发条弹簧，发条弹簧一端固定连接在柱体上，另一端连接有尺带，尺带盘绕在发条弹簧外侧，所述尺带的末端穿出把手并连接有粉笔槽，所述把手远离折叠杆的一端设有尖块。

进一步地，所述把手外壁上安装有激光发射器，激光发射器的发射方向朝向折叠杆，所述把手内设有可拆卸的电池，所述电池与激光发射器相连。

具体地，所述折叠杆的一侧边上设有刻度。

具体地，所述卡块为铁块，所述卡槽内底部固定设有永磁铁。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：

(1)本实用新型通过异形滑槽和连接杆解决了折叠杆折叠相接的问题，使用时，通过折叠杆旋转带动连接杆在异形滑槽上滑动，从而改变了折叠杆的方位，使其位于一条直线上，并且通过卡块和卡槽进行拼接，拼接简单便利的同时拼接后的直杆平整，可以作为直尺进行使用，给日常教学工作提供了便利，而不使用时，可将折叠杆折叠起来，便于携带存放。

(2)本实用新型通过设置空腔、发条弹簧、尺带和粉笔槽提供了画圆的功能，画圆时只需要在粉笔槽内放置粉笔，然后拉动粉笔槽，以尖块为中心进行画即可，画圆过程方便快捷，画完后松开粉笔槽，发条弹簧可带动尺带自动收回空腔内，给日常使用提供了便利。

(3)本实用新型通过设置激光发射器可以辅助教棒的指示功能，当教师在台下时依然可以通过激光指示黑板内容，给实际教学工作提供了便利。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型折叠后的结构示意图。

图3为本实用新型初始拼接过程示意图。

图4为本实用新型中间拼接过程示意图。

图5为本实用新型最终拼接过程示意图。

图6为本实用新型中手柄的结构示意图。

图7为本实用新型中手柄的剖视图。

图8为本实用新型画圆时的使用示意图。

图中标记：1-把手，2-折叠杆，21-刻度，3-异形滑槽，31-水平滑槽，32-竖直滑槽，4-连接杆，5-突柱，6-卡块，7-卡槽，8-空腔，81-开孔，82-柱体，83-发条弹簧，84-尺带，85-粉笔槽，86-尖块，9-激光发射器，91-按钮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述：

如图1至图6所示，本实施例提供的一种多功能教棒，包括把手1和多个折叠相接的折叠杆2，本实施例中把手1和折叠杆2均为圆柱体，折叠杆2的数量为3个，每个折叠杆2的长度为25cm。所述折叠杆2一端的两侧对称设有异形滑槽3，另一端的两侧对称设有突柱5，异形滑槽3内设有与其滑动配合的滑块，所述异形滑槽3包括水平滑槽31和竖直滑槽32，所述竖直滑槽32设于水平滑槽31下方并与水平滑槽31相连通，具体地，如图2-5所示，竖直滑槽32连接水平滑槽31的右端，形成“7”字型的异形滑槽3。相邻折叠杆2之间通过连接杆4连接，所述连接杆4的一端与滑块相铰接，连接杆4的另一端套设在突柱5上，本实施例中，连接杆4远离滑块的一端设有套孔，连接杆4通过套孔套设在突柱5上，并且突柱5的顶部设有防止连接杆4滑落的限位块，使得连接杆4可以以突柱5为中心转动。所述折叠杆2一端的端面上开有卡槽7、另一端的端面上固定安装有与所述卡槽7相对应的卡块6，卡块6为可磁吸的金属块，卡槽7内底部设有永磁铁，相邻两个折叠杆2之间通过卡槽7与卡块6实现快速拼接。

如图1所示，所述把手1一端与位于端部的折叠杆2相铰接，如图6和图7所示，把手1竖直放置时，把手1底部设有空腔8，所述空腔8中部沿把手1长度方向固定有柱体82，所述柱体82上盘绕设有发条弹簧83，发条弹簧83一端固定连接在柱体82上，另一端连接有尺带84，尺带84沿一柱体82为中心盘绕在发条弹簧83的外圈，尺带84末端穿出把手1侧壁形成开孔81，尺带84末端固定连接有粉笔槽85，在发条弹簧83的弹力作用下，粉笔槽85位于开孔81的侧壁上，拉动粉笔槽85可以拉出尺带84，并拉动发条弹簧83存储弹簧势能，松开粉笔槽85时，发条弹簧83释放弹簧势能拉动尺带84收回到空腔8内；粉笔槽85内部大小与粉笔相匹配可以固定粉笔；所述把手1远离折叠杆2的一端设有尖块86。

所述把手1靠近折叠杆一端的外壁上安装有激光发射器9，激光发射器9的发射方向朝向折叠杆2，并其发射的激光与折叠杆2相平行，所述把手1内开设有放置电池的电池盒，电池盒内可拆卸安装有电池，电池盒上设有开关盖，所述把后外壁上设有控制激光发射器9开关的按钮91，按钮91连接激光发射器9和电池，本实施例中激光发射器9为红外线发射器，可通过市场进行采购，具体结构不再赘述。

具体的，为了便于实际的教学工作，所述尺带84和折叠杆2的一侧边上均设有刻度21。

具体拼接使用时，如图3所示，以左边折叠杆2为中心进行拼接，将右边的折叠杆2水平向右移动，带动连接杆4滑动到水平滑槽31的最右端，然后右边的折叠杆2以突柱5和滑块为中心旋转移动到左边折叠杆2的上方，如图4所示，此时卡块6位于卡槽7的正上方，向下移动折叠杆2进行拼接，由于卡槽7内设有永磁铁，拼接过程快速准确，拼接后如图5所示，此时连接杆4带动滑块位于竖直滑槽32的最底端，如此重复步骤将三个折叠杆2拼接后形成一直杆，直杆的侧边平整形成一条光滑的直线，如图1所示，教师可以手握把手1进行日常教学指示黑板，也可以作为直尺进行使用。使用结束后，其折叠过程与拼接过程相反，按照图5、图4、图3的顺序进行折叠杆2的折叠，折叠完成后如图2所示，减小了折叠杆2的长度，便于放入包内携带存放等，给实际使用带来了便利。

在教学时需要在黑板上画圆时，如图8所示，将粉笔放置到粉笔槽85中进行固定，拉动粉笔槽85将尺带84拉出，拉出尺带84的长度即为圆的半径，将尖块86固定在圆心，手握粉笔槽85以尖块86为中心画圆，完成画圆后，放开粉笔槽85，尺带84在发条弹簧83的作用下自动收回。不同于传统圆规画圆的方式，本实用新型画圆方式更加简单便捷，给教学工作带来了便利。

具体教学工作中，还可以按动按钮91打开激光发射器9进行辅助指示，教师在台下时依然可以对黑板内容进行指示，给具体教学工作提供了便利。

本实用新型通过上述设计，有效地解决了现有教棒功能单一的问题，提供了直尺、圆规、激光指示功能，并可进行折叠存放，结构巧妙，使用方便。

以上所述仅是本实用新型优选的实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何基于本实用新型所提供的技术方案和发明构思进行的改造和替换都应涵盖在本实用新型的保护范围内。

一种多功能教棒专利购买费用说明

Q：办理专利转让的流程及所需资料

A：专利权人变更需要办理著录项目变更手续，有代理机构的，变更手续应当由代理机构办理。

1：专利变更应当使用专利局统一制作的“著录项目变更申报书”提出。

2：按规定缴纳著录项目变更手续费。

3：同时提交相关证明文件原件。

4：专利权转移的，变更后的专利权人委托新专利代理机构的，应当提交变更后的全体专利申请人签字或者盖章的委托书。

Q:专利著录项目变更费用如何缴交

A：（1）直接到国家知识产权局受理大厅收费窗口缴纳,（2）通过代办处缴纳，（3）通过邮局或者银行汇款,更多缴纳方式

Q：专利转让变更，多久能出结果

A：著录项目变更请求书递交后，一般1-2个月左右就会收到通知，国家知识产权局会下达《转让手续合格通知书》。