专利摘要

本实用新型公开了一种高等数学用便携式绘图尺结构，涉及教具技术领域，包括圆盘尺，所述圆盘尺的下表面开设有凹槽，所述凹槽内固定安装有吸附机构，所述吸附机构包括吸盘、气管、气囊、自封式排气阀、导管和密封盖，所述凹槽内固定安装吸盘，所述吸盘的左侧面通过气管与气囊固定连接，所述气囊的左侧面固定安装有自封式排气阀，且自封式排气阀固定安装有圆盘尺的左侧面，所述气管的上表面固安装有导管，所述导管的上表面固定安装有密封盖，本实用新型通过吸附机构可以将该绘图尺安装于教学板上，解放了老师的双手，绘图更加方便精准，再通过变形杆便于绘制抛物线，使用方便，再通过夹持机构方便绘制圆形图案，更加实用。

权利要求

1.一种高等数学用便携式绘图尺结构，包括圆盘尺（1），其特征在于：所述圆盘尺（1）的下表面开设有凹槽（2），所述凹槽（2）内固定安装有吸附机构（3），所述吸附机构（3）包括吸盘（301）、气管（302）、气囊（303）、自封式排气阀（304）、导管（305）和密封盖（306），所述凹槽（2）内固定安装吸盘（301），所述吸盘（301）的左侧面通过气管（302）与气囊（303）固定连接，所述气囊（303）的左侧面固定安装有自封式排气阀（304），且自封式排气阀（304）固定安装有圆盘尺（1）的左侧面，所述气管（302）的上表面固定安装有导管（305），所述导管（305）的上表面固定安装有密封盖（306），所述圆盘尺（1）的上表面气囊（303）和密封盖（306）相对应位置均开设有圆孔（4），所述圆盘尺（1）的上表面中部固定安装有圆柱（5），所述圆柱（5）上活动套设有直尺（6），所述圆柱（5）上表面螺纹安装有锁紧螺帽（7），直尺（6）的后面开设有矩形槽（8），所述矩形槽（8）中部固定安装有固定块（9），所述固定块（9）的左右两侧均固定安装有变形杆（10），所述变形杆（10）包括螺纹管（101）和橡皮套（102），所述螺纹管（101）固定安装于固定块（9）的左侧，所述螺纹管（101）的外表面均套设有橡皮套（102），所述直尺（6）活动套设有滑套（11），且滑套（11）通过锁紧螺栓（12）与直尺（6）锁紧固定，所述滑套（11）的后侧面固定安装有夹持机构（13），所述直尺（6）的右侧面固定安装有限位块（14）。

2.根据权利要求1所述的一种高等数学用便携式绘图尺结构，其特征在于：所述圆盘尺（1）的左侧壁上开设有供自封式排气阀（304）安装有的安装槽（15）。

3.根据权利要求1所述的一种高等数学用便携式绘图尺结构，其特征在于：所述直尺（6）上与圆盘尺（1）刻度相对应位置开设有第一观察口（16）。

4.根据权利要求1所述的一种高等数学用便携式绘图尺结构，其特征在于：所述滑套（11）的上表面与直尺（6）对应位置开设有第二观察口（17）。

5.根据权利要求1所述的一种高等数学用便携式绘图尺结构，其特征在于：所述夹持机构（13）包括圆环（131）、螺栓杆（132）、转盘（133）和夹板（134），所述圆环（131）固定安装于滑套（11）的后侧面，所述圆环（131）的后侧壁上螺纹安装有螺栓杆（132），所述螺栓杆（132）的前侧面固定安装有转盘（133），所述转盘（133）的前侧面固定安装有夹板（134）。

6.根据权利要求1所述的一种高等数学用便携式绘图尺结构，其特征在于：所述限位块（14）的下表面与圆盘尺（1）下表面水平平齐。

说明书

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种高等数学用便携式绘图尺结构。

背景技术

目前，在高等数学教学过程中，特别是在函数的学习过程中，大多数需要通过绘图尺手工绘制函数坐标图，但是，现有的绘图尺在使用过程中还存在以下问题：

1、现有技术中，绘图尺在使用时，需要一只手按住固定，另一只手用来绘图，给老师增加绘图难度，导致绘图需要消耗大量时间，且绘图不精准；

2、现有技术中，绘图尺无法绘制抛物线，但是，在函数教学中，需要绘制大量的抛物线，使绘图尺使用及其不便。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种高等数学用便携式绘图尺结构，具备将该绘图尺安装于教学板上，解放了老师的双手，绘图更加方便精准，增加抛物线和圆形绘制功能，更加实用等优点，解决了老师绘图难度大，需要消耗大量时间，且不具备绘制抛物线功能的问题。

（二）技术方案

为实现上述将该绘图尺安装于教学板上，解放了老师的双手，绘图更加方便精准，增加抛物线和圆形绘制功能，更加实用的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高等数学用便携式绘图尺结构，包括圆盘尺，所述圆盘尺的下表面开设有凹槽，所述凹槽内固定安装有吸附机构，所述吸附机构包括吸盘、气管、气囊、自封式排气阀、导管和密封盖，所述凹槽内固定安装吸盘，所述吸盘的左侧面通过气管与气囊固定连接，所述气囊的左侧面固定安装有自封式排气阀，且自封式排气阀固定安装有圆盘尺的左侧面，所述气管的上表面固安装有导管，所述导管的上表面固定安装有密封盖，所述圆盘尺的上表面气囊和密封盖相对应位置均开设有圆孔，所述圆盘尺的上表面中部固定安装有圆柱，所述圆柱上活动套设有直尺，所述圆柱上表面螺纹安装有锁紧螺帽，直尺的后面开设有矩形槽，所述矩形槽中部固定安装有固定块，所述固定块的左右两侧均固定安装有变形杆，所述变形杆包括螺纹管和橡皮套，所述螺纹管固定安装于固定块的左侧，所述螺纹管的外表面均套设有橡皮套，所述直尺活动套设有滑套，且滑套通过锁紧螺栓与直尺锁紧固定，所述滑套的后侧面固定安装有夹持机构，所述直尺的右侧面固定安装有限位块。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述圆盘尺的左侧壁上开设有供自封式排气阀安装有的安装槽。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述直尺上与圆盘尺刻度相对应位置开设有第一观察口。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述滑套的上表面与直尺对应位置开设有第二观察口。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述夹持机构包括圆环、螺栓杆、转盘和夹板，所述圆环固定安装于滑套的后侧面，所述圆环的后侧壁上螺纹安装有螺栓杆，所述螺栓杆的前侧面固定安装有转盘，所述转盘的前侧面固定安装有夹板。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述限位块的下表面与圆盘尺下表面水平平齐。

（三）有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种高等数学用便携式绘图尺结构，具备以下有益效果：

1、该高等数学用便携式绘图尺结构，通过设置吸附机构中气囊将吸盘中吸出，并通过自封式排气阀排出，使吸盘内形成真空，可以将该绘图尺固定于教学板上，解放了老师的双手，绘图更加方便精准。

2、该高等数学用便携式绘图尺结构，通过设置变形杆中的螺纹管可任意变换成抛物线形状，便于绘制抛物线，使用方便，再通过夹持机构中夹板对粉笔进行固定，再通过直尺沿圆盘尺转动，方便绘制圆形图案，更加实用。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的俯视图；

图3为本实用新型的圆盘尺剖视图；

图4为本实用新型的直尺俯视剖视图；

图5为本实用新型的A处剖视放大图。

图中：1、圆盘尺；2、凹槽；3、吸附机构；301、吸盘；302、气管；303、气囊；304、自封式排气阀；305、导管；306、密封盖；4、圆孔；5、圆柱；6、直尺；7、锁紧螺帽；8、矩形槽；9、固定块；10、变形杆；101、螺纹管；102、橡皮套；11、滑套；12、锁紧螺栓；13、夹持机构；131、圆环；132、螺栓杆；133、转盘；134、夹板；14、限位块；15、安装槽；16、第一观察口；17、第二观察口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，一种高等数学用便携式绘图尺结构，包括圆盘尺1，所述圆盘尺1的下表面开设有凹槽2，所述凹槽2内固定安装有吸附机构3，所述吸附机构3包括吸盘301、气管302、气囊303、自封式排气阀304、导管305和密封盖306，所述凹槽2内固定安装吸盘301，所述吸盘301的左侧面通过气管302与气囊303固定连接，所述气囊303的左侧面固定安装有自封式排气阀304，且自封式排气阀304固定安装有圆盘尺1的左侧面，所述气管302的上表面固定安装有导管305，所述导管305的上表面固定安装有密封盖306，所述圆盘尺1的上表面气囊303和密封盖306相对应位置均开设有圆孔4，所述圆盘尺1的上表面中部固定安装有圆柱5，所述圆柱5上活动套设有直尺6，所述圆柱5上表面螺纹安装有锁紧螺帽7，直尺6的后面开设有矩形槽8，所述矩形槽8中部固定安装有固定块9，所述固定块9的左右两侧均固定安装有变形杆10，所述变形杆10包括螺纹管101和橡皮套102，所述螺纹管101固定安装于固定块9的左侧，螺纹管101为铜质材料制成，所述螺纹管101的外表面均套设有橡皮套102，橡皮套102便于粉笔沿其绘图，所述直尺6活动套设有滑套11，且滑套11通过锁紧螺栓12与直尺6锁紧固定，所述滑套11的后侧面固定安装有夹持机构13，所述直尺6的右侧面固定安装有限位块14。

具体的，所述圆盘尺1的左侧壁上开设有供自封式排气阀304安装有的安装槽15。

本实施方案中，安装槽15便于对自封式排气阀304进行固定，且方便自封式排气阀304排气。

具体的，所述直尺6上与圆盘尺1刻度相对应位置开设有第一观察口16。

本实施方案中，第一观察口16便于观察直尺6沿圆盘尺1转动角度，使圆形图案绘制更加精准。

具体的，所述滑套11的上表面与直尺6可对相对应位置开设有第二观察口17。

本实施方案中，第二观察口17便于观察滑套11在直尺6上位置，便于绘制不同半径的圆形，使绘图更加精准。

具体的，所述夹持机构13包括圆环131、螺栓杆132、转盘133和夹板134，所述圆环131固定安装于滑套11的后侧面，所述圆环131的后侧壁上螺纹安装有螺栓杆132，所述螺栓杆132的前侧面固定安装有转盘133，所述转盘133的前侧面固定安装有夹板134。

本实施方案中，螺栓杆132在圆环131后侧壁上向前侧移动，使螺栓杆132带动转盘133前侧面夹板134移动，使夹板134可以将粉笔夹持固定于圆环131内，便于对粉笔进行固定。

具体的，所述限位块14的下表面与圆盘尺1下表面水平平齐。

本实施方案中，限位块14避免滑套11从直尺6掉落，同时限位块14使直尺6放置平稳。

本实用新型的工作原理及使用流程：在使用时，按压气囊303，灯气囊303开设吸气时，气囊303通过气管302将吸盘301中空气吸出，气囊303将空气吸出后，再次按压气囊303使空气通过自封式排气阀304排出，如此循环，使吸盘301内形成真空，可以将圆盘尺1固定于教学板上，解放了老师的双手，绘图更加方便精准，将变形杆10从矩形槽8内取出，通过变形杆10中的螺纹管101可任意变换成抛物线形状，使左右两侧的螺纹管101形成抛物线形成，从而便于老师绘制抛物线，使用方便，再通过夹持机构13中螺栓杆132在圆环131后侧壁上向前侧移动，使螺栓杆132带动转盘133前侧面夹板134移动，使夹板134可以将粉笔夹持固定于圆环131内，滑套11在直尺6上左右移动，并通过锁紧螺栓12进行固定，再通过第二观察口17查看半径，使直尺6沿圆盘尺1转动，并通过第一观察口16可以查看圆形绘制的角度，方便绘制圆形图案，更加实用，再通过锁紧螺帽7可以将直尺6锁紧固定于圆柱5上，从而对直尺6进行固定。

综上所述，该高等数学用便携式绘图尺结构，通过吸附机构3可以将该绘图尺安装于教学板上，解放了老师的双手，绘图更加方便精准，再通过变形杆10便于绘制抛物线，使用方便，再通过夹持机构13方便绘制圆形图案，更加实用。

需要说明的是，在本文中，诸如术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

一种高等数学用便携式绘图尺结构专利购买费用说明

Q：办理专利转让的流程及所需资料

A：专利权人变更需要办理著录项目变更手续，有代理机构的，变更手续应当由代理机构办理。

1：专利变更应当使用专利局统一制作的“著录项目变更申报书”提出。

2：按规定缴纳著录项目变更手续费。

3：同时提交相关证明文件原件。

4：专利权转移的，变更后的专利权人委托新专利代理机构的，应当提交变更后的全体专利申请人签字或者盖章的委托书。

Q:专利著录项目变更费用如何缴交

A：（1）直接到国家知识产权局受理大厅收费窗口缴纳,（2）通过代办处缴纳，（3）通过邮局或者银行汇款,更多缴纳方式

Q：专利转让变更，多久能出结果

A：著录项目变更请求书递交后，一般1-2个月左右就会收到通知，国家知识产权局会下达《转让手续合格通知书》。