专利摘要

本实用新型涉及演示装置技术领域，具体为一种高等数学微积分教学用方程式分类讲解演示装置，包括固定架和白板主体，所述白板主体内部设置有推拉机构，所述推拉机构包括推送腔、观察口、拆取口、第一滑轨、第一滑块、第一书写板、第二书写板、缓冲块、齿条板和传动齿轮，所述白板主体内部开设有推送腔，所述传动齿轮的顶端和白板主体的前端左侧皆设置有往复机构，所述第三滑轨内部滑动连接有第三滑块，且第三滑块的背面胶粘有清洁块。本实用新型提高了易用性和实用性，有效防止了在长时间使用下，由于授课教师的身高不同，可能会导致较高的位置无法进行擦除，久而久之，会对板面留下较深笔水痕迹的问题。

权利要求

1.一种高等数学微积分教学用方程式分类讲解演示装置，包括固定架（1）和白板主体（2），所述固定架（1）的顶端固定安装有白板主体（2），其特征在于：所述白板主体（2）内部设置有推拉机构，所述推拉机构包括推送腔（311）、观察口（312）、拆取口（313）、第一滑轨（314）、第一滑块（315）、第一书写板（316）、第二书写板（317）、缓冲块（318）、齿条板（319）和传动齿轮（320），所述白板主体（2）内部开设有推送腔（311），所述推送腔（311）内部底端的前后两侧皆开设有第一滑轨（314），且第一滑轨（314）的内部皆滑动连接有第一滑块（315），前端所述第一滑块（315）的顶端固定安装有第一书写板（316）,后端所述第一滑块（315）的顶端固定安装有第二书写板（317），所述第一书写板（316）和第二书写板（317）的顶端皆焊接有齿条板（319），且齿条板（319）靠近推送腔（311）内侧皆啮合有传动齿轮（320），所述传动齿轮（320）的顶端和白板主体（2）的前端左侧皆设置有往复机构，所述往复机构包括挡板（411）、第二滑轨（412）、第二滑块（413）、输送腔（414）、第一轴杆（415）、套筒（416）、滑槽（417）、第一锥形齿轮（418）、第二锥形齿轮（419）、第二轴杆（420）、第一轮盘（421）、第三轴杆（422）、第二轮盘（423）、传动带（424）、滑杆（425）和固定板（426），所述白板主体（2）正面左侧的底端固定安装有挡板（411），且挡板（411）的顶端开设有第二滑轨（412），所述第二滑轨（412）内部滑动连接有第二滑块（413），所述白板主体（2）正面左侧的顶端固定安装与偶输送腔（414），所述输送腔（414）内部设置有第一轴杆（415），且第一轴杆（415）的左右两侧皆通过轴承与输送腔（414）活动连接，所述第一轴杆（415）的外部套设有套筒（416），且第一轴杆（415）的外部右侧套设有第一锥形齿轮（418），所述套筒（416）和第一锥形齿轮（418）的内壁皆焊接在第一轴杆（415）的外壁上，所述第一锥形齿轮（418）的右侧顶端啮合有第二锥形齿轮（419），且第二锥形齿轮（419）的顶端焊接有第二轴杆（420），所述第二轴杆（420）的顶端贯穿输送腔（414）延伸至输送腔（414）的外表面，且第二轴杆（420）通过轴承与输送腔（414）活动连接，所述第二轴杆（420）的外部顶端套设有第一轮盘（421），所述传动齿轮（320）的顶端焊接有第三轴杆（422），且第三轴杆（422）顶端贯穿白板主体（2）延伸至白板主体（2）的外表面，且第三轴杆（422）通过轴承与白板主体（2）活动连接，所述第三轴杆（422）的外部顶端套设有第二轮盘（423），且第一轮盘（421）和第二轮盘（423）的外部皆套设在传动带（424）的内部，所述白板主体（2）的正面左侧设置有固定板（426），且固定板（426）的底端焊接在第二滑块（413）的顶端，所述固定板（426）的顶端焊接有滑杆（425），且滑杆（425）滑动连接在滑槽（417）的内部，所述推送腔（311）的内部前端和第一书写板（316）的背面左侧以及固定板（426）的背面皆设置有清洁机构，所述清洁机构包括清洁板（511）、第三滑轨（512）、第三滑块（513）、清洁块（514）、限位腔（515）、转动杆（516）、扭力弹簧（517）和卡块（518），所述推送腔（311）的内部前端和第一书写板（316）的背面左侧以及固定板（426）的背面皆固定安装有清洁板（511），且清洁板（511）的背面开设有第三滑轨（512），所述第三滑轨（512）内部滑动连接有第三滑块（513），且第三滑块（513）的背面胶粘有清洁块（514）。

2.根据权利要求1所述的一种高等数学微积分教学用方程式分类讲解演示装置，其特征在于：所述白板主体（2）正面的右侧开设有观察口（312），且观察口（312）的后端和推送腔（311）相互贯通，所述白板主体（2）的背面中间位置处开设有拆取口（313），且拆取口（313）的位置处于第一书写板（316）和第二书写板（317）相连处的正后方。

3.根据权利要求1所述的一种高等数学微积分教学用方程式分类讲解演示装置，其特征在于：所述第一书写板（316）和第二书写板（317）正面的右侧皆开设有拉槽，且拉槽内部皆设置有拉杆，所述拉杆的上下两端皆焊接在拉槽内壁，且拉杆的外部包套有橡胶垫。

4.根据权利要求1所述的一种高等数学微积分教学用方程式分类讲解演示装置，其特征在于：所述推送腔（311）内部两侧皆内嵌有缓冲块（318），且缓冲块（318）为橡胶材质，所述缓冲块（318）的高度与第一书写板（316）和第二书写板（317）的高度相等。

5.根据权利要求1所述的一种高等数学微积分教学用方程式分类讲解演示装置，其特征在于：所述输送腔（414）的底端开设有与滑杆（425）相互配合的槽口，所述滑槽（417）为螺旋状设计。

6.根据权利要求1所述的一种高等数学微积分教学用方程式分类讲解演示装置，其特征在于：所述清洁板（511）内部开设有限位腔（515），且限位腔（515）内部设置有转动杆（516），所述转动杆（516）的左侧通过轴承活动连接在限位腔（515）内壁，且转动杆（516）的右侧贯穿限位腔（515）延伸至清洁板（511）的外表面，所述转动杆（516）的外部左侧缠绕有扭力弹簧（517），且扭力弹簧（517）的左侧焊接在限位腔（515）的内壁，所述扭力弹簧（517）的右侧焊接在转动杆（516）的外壁。

7.根据权利要求1所述的一种高等数学微积分教学用方程式分类讲解演示装置，其特征在于：所述转动杆（516）背面的左右两侧皆固定安装有卡块（518），所述第三滑块（513）正面的两侧皆开设有与卡块（518）相互配合的凹槽，且卡块（518）和凹槽相互卡合，所述凹槽呈弧形设计。

8.根据权利要求1所述的一种高等数学微积分教学用方程式分类讲解演示装置，其特征在于：三组所述清洁块（514）的背面分别与白板主体（2）、第一书写板（316）和第二书写板（317）的正面相互贴合，且清洁块（514）的材质为海绵。

一种高等数学微积分教学用方程式分类讲解演示装置专利购买费用说明

Q：办理专利转让的流程及所需资料

A：专利权人变更需要办理著录项目变更手续，有代理机构的，变更手续应当由代理机构办理。

1：专利变更应当使用专利局统一制作的“著录项目变更申报书”提出。

2：按规定缴纳著录项目变更手续费。

3：同时提交相关证明文件原件。

4：专利权转移的，变更后的专利权人委托新专利代理机构的，应当提交变更后的全体专利申请人签字或者盖章的委托书。

Q:专利著录项目变更费用如何缴交

A：（1）直接到国家知识产权局受理大厅收费窗口缴纳,（2）通过代办处缴纳，（3）通过邮局或者银行汇款,更多缴纳方式

Q：专利转让变更，多久能出结果

A：著录项目变更请求书递交后，一般1-2个月左右就会收到通知，国家知识产权局会下达《转让手续合格通知书》。